Theoretical principles for the development of pedagogical concepts

Bondar, I. and Bohdan, A. and Джурило, Аліна Петрівна and Hernichenko, I. and Nypadymka, A. (2024) Theoretical principles for the development of pedagogical concepts Revista Conrado. pp. 109-114. ISSN 1990-8644

Text A_Dzhurylo_RC_2024_FPO.pdf Download (82kB)

Abstract

Фокус роботи спрямований на вивчення та теоретичне обґрунтування природи візуальності, її фундаментальної антитези логоцентричному концептуальному методу. Специфіка візуальності вимагає концептуального опрацювання природи інтелектуального простору, що визначає раціональність. Розуміння цього простору як продуктивного ментального середовища, що «працює» з образами, фіксує, конструює і продукує їх, розвивається в теорії уявного. У творчості уява виступає як наповнене середовище, місцеперебування образних значень і цінностей; використовує образи навколишнього світу і здійснює ментальний монтаж, синтезує нові образи і наповнює ними соціокультурне середовище.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Educational system; pedagogical conditions; pedagogical concepts; learning.
Subjects:	Статті у базах даних > Web of Science
Divisions:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Depositing User:	доцент Аліна Петрівна Джурило
Date Deposited:	09 Dec 2024 07:58
Last Modified:	09 Dec 2024 08:02
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50542

Actions (login required)

View Item