Миротворча освіта: генеза поняття, сутність, зміст

Ільїч, Людмила Миколаївна та Акіліна, Олена Володимирівна (2022) Миротворча освіта: генеза поняття, сутність, зміст Перспективи розвитку управлінських систем у соціальній та економічній сферах України: теорія і практика: зб. матеріалів VI Всеукр. наук.-практ. інт.-конф., 22 листопада 2022 р. К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2022. 296 с.. с. 229-232.

Текст L_Ilich_O_Akilina_Konf_2022_FEU.pdf Download (436kB)

Анотація

Миротворча освіта в умовах військового часу в Україні, набуває надзвичайної актуальності. Нині вона визначена потребою ведення державотворчих процесів на засадах гуманізації, демократії, соціальної справедливості. Це пов’язано не лише зі становленням громадянського суспільства в Україні, а й з процесом відродження нації. На відміну від більшості країн, які впроваджують миротворчу освіту, в Україні значна увага повинна також приділятися навчанню дорослих. До навчальних планів з підвищення кваліфікації кадрів та освітніх програм з навчань для військовослужбовців, працівників органів системи МВС, мають бути включені питання щодо протидії сексуальному насильству, порядку здійснення заходів для захисту та реабілітації жінок, які постраждали від конфліктних та кризових ситуацій, врегулювання конфліктів, налагодження діалогу, сприяння належному управлінню та розширенню можливостей громад, які пройшли через військовий конфлікт.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	освіта; мир; навички; конфлікти
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет економіки та управління > Кафедра управління
Користувач, що депонує:	Олена Володимирівна Акіліна
Дата внесення:	18 Груд 2024 10:41
Останні зміни:	18 Груд 2024 10:41
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50676

Actions (login required)

Перегляд елементу