Потенціал української народної гри у вивченні громадянської та історичної освітньої галузі в початковій школі

Сухопара, Ірина Геннадіївна та Згонник, В.А. (2024) Потенціал української народної гри у вивченні громадянської та історичної освітньої галузі в початковій школі Наука і техніка сьогодні (12(40)). с. 866-877. ISSN 2786-6025

Текст I_Sukhopara_NT_12_40_2024_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

Для вирішення завдань громадянської освіти в початковій школі вивчається громадянська та історична освітня галузь, метою якої є формування громадянської компетентності, власної ідентичності, ознайомлення з минулим і сучасним, активної громадянської позиції на засадах демократії, набуття соціального досвіду. Народна гра, як унікальний феномен загальнолюдської культури, що відображає традиції, обряди, звичаї, побут, працю, розваги, уявлення про цінності народу, ставлення до людини, родини, Батьківщини є доцільним інструментом вивчення громадянської та історичної освітньої галузі. Потенційні можливості народної гри у вивчення громадянської та історичної освітньої галузі полягають в: ознайомленні з традиціями, звичаями, побутом, працею, розвагами, культурою українського народу за допомогою ігор історичної, соціальної, побутової спрямованості, обрядових і звичаєвих ігор; формуванні ціннісних орієнтирів молодших школярів, які відображені в народних іграх; набутті соціального досвіду, який представлений в яскравих сюжетах, ігрових діях хороводних, рухливих, обрядових, звичаєвих ігор; збагаченні емоційного досвіду, розвитку емоційного інтелекту, емоційному розвантаженні молодших школярів через залученість, активну участь в іграх; реалізації себе та відчутті причетності до спільних дій, спільноти, що сприяє розвитку власної ідентичності. Під час організації українських народних ігор в початковій школі важливо звертати увагу на чинники: впровадження різних видів народних ігор у певній системі, яка відповідає завданням вивчення освітньої галузі, освітнім потребам молодших школярів; дотримання певної методики проведення народних ігор; оновлення, ускладнення завдань для народних ігор для вияву активності, ініціативності, самостійності для вирішення ігрової проблеми.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	гра; народна гра; українська народна гра; громадянська та історична освітня галузь; громадянська компетентність; початкова школа.
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	Олена Іванівна Агоста
Дата внесення:	19 Груд 2024 08:08
Останні зміни:	19 Груд 2024 08:08
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50716

Actions (login required)

Перегляд елементу