Братусь, Іван Вікторович та Ковальчук, Остап Вікторович та Кузьменко, Галина Василівна та Орленко, Ольга Сергіївна (2025) Вплив автоматизованого навчання на когнітивні процеси Грааль науки (49). с. 966-969.
![[thumbnail of I_Bratus_Graal-2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
I_Bratus_Graal-2025.pdf Download (9MB) |
Анотація
У статті розглядається вплив штучного інтелекту на освіту, зокрема його роль у персоналізації навчального процесу. Проаналізовано переваги автоматизованих платформ, які сприяють ефективному засвоєнню знань і адаптації до потреб студентів. Окреслено ризики, пов’язані зі зниженням рівня критичного мислення через надмірну автоматизацію. Обговорено необхідність збереження балансу між використанням технологій і традиційними методами навчання. Наголошено на важливості розвитку аналітичних та когнітивних навичок. Визначено основні виклики та перспективи подальшого розвитку освітніх технологій.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | штучний інтелект; освіта; автоматизація; критичне мислення; навчальні платформи; персоналізація |
| Типологія: | Статті у базах даних > Index Copernicus |
| Підрозділи: | Факультет образотворчого мистецтва і дизайну > Кафедра образотворчого мистецтва |
| Користувач, що депонує: | доцент Іван Братусь |
| Дата внесення: | 05 Бер 2025 09:45 |
| Останні зміни: | 05 Бер 2025 09:45 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51239 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |