Освіта майбутнього та розвиток критичного мислення через інтеграцію Soft Skills

Volotovska, Tetiana та Kushevska, Natalia та Huda, Oksana та Turgenieva, Anastasiia та Khrenova, Viktoria (2025) Освіта майбутнього та розвиток критичного мислення через інтеграцію Soft Skills Futurity Education, 5 (1). с. 71-91. ISSN 2956-3402

Текст FED_Volotovska_T_Kushevska_N_Huda_O_Turgenieva_A_Khrenova_V.pdf Download (317kB)

Анотація

Сучасне ринкове середовище вимагає від освіти не лише передачі знань, а й розвитку критичного мислення. Метою цього дослідження є визначення ключових можливостей, методів та бар’єрів для подальшої інтеграції soft skills в систему освіти як засобу розвитку критичного мислення. Використовувався перехресний дизайн, який передбачав одночасний збір матеріалів у 2 груп респондентів: викладачів (n=32) та експертів (n=21). Для включення використовувався метод цільової вибірки. Загалом надійшло 77 листів із бажанням взяти участь у дослідженні, але було включено 53 людини, які відповідали чітким критеріям включення. Результати свідчать, що під час опитування респонденти відзначили комунікативні навички, критичне мислення, емоційний інтелект та лідерство. У статті описано високий рівень soft skills у сучасних студентів. Цьому сприяють найуспішніші методи розвитку критичного мислення: дискусії та дебати, ігрове навчання, спеціальні психологічні тренінги. Комунікабельність, критичне мислення, емоційний інтелект і робота в команді вважаються основними навичками для розвитку кар'єри. Серед проблем розвитку soft skills в українській системі освіти в першу чергу називають брак ресурсів. Проте помітна і пасивність адміністрації навчальних закладів. Запропоновані рекомендації передбачають подальший розвиток ігрового підходу та використання професійних психологів (для початкової школи). Для середньої освіти наголошується на актуальності додаткових факультативних вправ для розвитку критичного мислення та унікальної роботи з учителями. Для розвитку soft skills в університетській освіті важливо адаптувати освітні програми до поточних умов ринку праці. Висновки вказують на те, що обсяг інформації, з якою потрібно буде працювати, свідчить про важливість критичного мислення як частини навичок м’якого спілкування, пов’язаних з професійною кар’єрою.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	соціальні навички; спілкування; виховні методи; перспективи; педагогічні інновації
Типологія:	Статті у базах даних > Erih Plus Статті у базах даних > Index Copernicus
Підрозділи:	Факультет права та міжнародних відносин > Кафедра іноземних мов
Користувач, що депонує:	ствикладач Наталя Миколаївна Кушевська
Дата внесення:	25 Бер 2025 10:54
Останні зміни:	25 Бер 2025 10:54
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51380

Actions (login required)

Перегляд елементу