Аналіз використання терміну «ризик» у державному стандарті базової середньої освіти

Заплатинський, Василь Миронович (2025) Аналіз використання терміну «ризик» у державному стандарті базової середньої освіти In: Х Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція, 8-9 квітня 2025.

[thumbnail of V_Zaplatynskyi_Poltava_ IPO_KMUBG_2025.pdf] Текст
V_Zaplatynskyi_Poltava_ IPO_KMUBG_2025.pdf - Опублікована версія

Download (911kB)
Офіційне посилання: https://odaba.edu.ua/science/conf-mater

Анотація

Щодня люди свідомо та несвідомо оцінюють різноманітні ризики у своєму житті. Оцінка ризиків є важливою компетентністю для кожної людини, адже ця здатність забезпечує безпеку, здоров’я, а також є важливим інструментом фінансової стабільності тощо. Ризики присутні у будь-якій професійній діяльності. Передбачення та оцінка ризиків важливі для будівельника, електрика, продавця, водія, підприємця, військового, міністра та президента. Оцінка та аналіз ризиків важливі у всіх галузях, зокрема у страхуванні, бізнес-аналітиці, логістиці, проектуванні, будівництві, транспортній галузі, військовій справі тощо. Прямо пов’язані з оцінкою ризиків такі професії як: ризик-менеджер, фахівець з оцінки бізнес-ризиків, андерайтер, актуарій, сюрвеєр та інші. Значну частину ризиків повсякденного життя людина оцінює спираючись на знання та досвід, отриманий від батьків та найближчого оточення. Цей процес здійснюється впродовж всього життя і формується під впливом культурних та сімейних норм та правил. Значно меншим у процесі оцінки ризиків є власний досвід людини, оскільки наслідки ризиків можуть мати для неї негативний, а інколи навіть летальний характер. Вміння оцінювати ризики є однією з важливих компетентностей для людини, тому оцінка ризиків включена до обов’язкових результатів навчання у Державному стандарті базової середньої освіти. Зокрема, у пункті 9 Державного стандарту базової середньої освіти, який присвячений вмінням, наскрізним для усіх ключових компетентностей, включено вміння «оцінювати ризики, що передбачає вміння «розрізняти прийнятні і неприйнятні ризики, зважаючи на істотні фактори». Крім того, «прогнозування та урахування можливих ризиків» включено до 9 уміння. У Додатку 1 до Державного стандарту базової середньої освіти, який містить компетентнісний потенціал галузей, термін «ризик» використовується 63 рази. Цей термін так чи інакше використовується майже в усіх галузях. Лідером щодо формування компетентностей з урахуванням ризику є соціальна та здоров’язбережувальна галузь в компетентнісному потенціалі якої термін «ризик» зустрічається 15 разів.

Тип елементу : Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова: Ризик; небезпека; Державний стандарт базової середньої освіти
Типологія: Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи: Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій
Користувач, що депонує: Доцент Василь Миронович Заплатинський
Дата внесення: 12 Трав 2025 09:33
Останні зміни: 12 Трав 2025 09:33
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51793

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу