Теоретико-методологічні основи вивчення соціальної успішності у студентському середовищі

Нохріна, Ірина Сергіївна (2025) Теоретико-методологічні основи вивчення соціальної успішності у студентському середовищі Ввічливість. Humanitas (1). с. 105-112. ISSN 2786-4723

Текст I_Nokhrina_Humanitas_1_FPSRSO.pdf Download (334kB)

Анотація

У статті здійснено комплексний теоретичний аналіз феномену соціальної успішності студентської молоді, роз- глянутий через призму різних наукових дисциплін. Проведено систематизацію основних теоретико-методологічних засад дослідження соціальної успішності у філософському, соціологічному, психологічному, педагогічному та еконо- мічному аспектах. На основі ґрунтовного аналізу наукових праць провідних дослідників висвітлено багатогранність концепції соціальної успішності та її фундаментальне значення для розвитку студентської молоді в умовах сучас- ного суспільства. Детально розглянуто ключові фактори впливу на формування соціальної успішності, серед яких виділено зовнішні (соціальне визнання, досягнення, професійний розвиток, економічний чинник) та внутрішні аспекти (особистісні ресурси, мотивація, самостійність, адаптивність). Значну увагу приділено міждисциплінарній природі досліджуваного феномену та його визначальній ролі у формуванні майбутнього соціального становища студентів. У результаті дослідження встановлено, що соціальна успішність виступає не лише важливим чинником стабіль- ного розвитку суспільства, але й ключовим аспектом життя студентської молоді, який визначає як їхні академічні досягнення, так і подальшу соціальну реалізацію в професійній сфері. Виявлено, що формування соціальної успішності потребує комплексного підходу, який враховує взаємодію особистісних характеристик студентів із соціальним серед- овищем та освітнім простором. Особливий акцент зроблено на значенні соціальної успішності для розвитку профе- сійних компетенцій та адаптивних здібностей студентів в умовах динамічних соціальних змін.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	соціальна успішність; успіх; студентська молодь; соціальна адаптація; особистісний розвиток; професійна компетенція; заклад вищої освіти
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Користувач, що депонує:	Викладач Ірина Сергіївна Нохріна
Дата внесення:	20 Трав 2025 08:10
Останні зміни:	20 Трав 2025 08:10
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51836

Actions (login required)

Перегляд елементу