Особливості післядипломної освіти педагогів у контексті Нової української школи

Цибульська, Світлана Михайлівна та Шопіна, Марина Олександрівна та Якунін, Ярослав Юрійович та Романишина, Наталія Василівна та Дундюк, Віра Михайлівна (2025) Особливості післядипломної освіти педагогів у контексті Нової української школи Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 25 (1). с. 149-165. ISSN 2176-171X

Текст S_Tsybulska_M_Shopina_Y_Yakunin_N_Romanyshyna_V_Dundiuk_Peculiarities_of_postgraduate_teacher_training.pdf Download (319kB)

Анотація

Необхідним кроком для забезпечення якості шкільної освіти в Україні є реформування та адаптація освітніх програм професійного розвитку з урахуванням новітніх викликів. Метою дослідження є вивчення особливостей післядипломної підготовки вчителів у контексті Нової української школи. Також були визначені можливості для підвищення професійної кваліфікації вчителів у сучасних умовах реформування освітньої системи України. У дослідженні використовувалися кількісні методи (опитування та анкетування), статистичний аналіз та контент-аналіз. Результати. Більшість вчителів позитивно оцінюють роль післядипломної освіти у підвищенні своєї кваліфікації, зокрема у плануванні уроків, використанні технологій та розвитку критичного мислення учнів. Онлайн-навчання сприймається як гнучке, але має свої проблеми, зокрема недостатню інтерактивність з колегами. Результати. Післядипломна освіта допомагає підвищити кваліфікацію вчителів, але існує потреба в удосконаленні інтерактивних елементів підготовки та впровадженню більш індивідуальної підтримки вчителів під час онлайн-навчання. Академічна новизна дослідження. Систематизовано вплив післядипломної освіти на викладання в умовах війни та дистанційного навчання. Це дослідження дозволяє глибше зрозуміти поточні потреби вчителів. Подальші дослідження можуть зосередитися на вивченні ефективності індивідуальних підходів до післядипломної педагогічної освіти

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	післядипломна підготовка вчителів; професійний розвиток; Нова українська школа; шкільна реформа
Типологія:	Статті у базах даних > Web of Science
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій
Користувач, що депонує:	доцент Марина Олександрівна Шопіна
Дата внесення:	03 Черв 2025 14:50
Останні зміни:	03 Черв 2025 14:50
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52040

Actions (login required)

Перегляд елементу