Імерсивні технології у навчанні майбутніх вчителів іноземним мовам

Чаплінська, Наталія Олегівна та Ситник, Ольга Іванівна (2025) Імерсивні технології у навчанні майбутніх вчителів іноземним мовам In: Міжнародна науково-практична конференція «Дошкільна і початкова освіта в євроінтеграційному та національному вимірах»,, 15.04.2025., м. Суми.

Текст N_Chaplinska_O_Sytnyk_DIPO_YEV_NA_VY.pdf Download (4MB)

Анотація

Сучасний освітній простір переживає швидкі зміни завдяки розвитку цифрових технологій та їх інтеграції в освітній процес. Одним із ключових напрямків інновацій є використання імерсивних технологій, таких як віртуальна реальність (VR), доповнена реальність (AR), змішана реальність (MR) та інших інтерактивних технологій, що дозволяють створювати нові підходи до навчання та професійної підготовки. Основна мета цієї статті – висвітлити сутність, місце та роль різноманітних імерсивних технологій у викладанні іноземної мови майбутніх вчителів. Імерсивні технології стають ефективним інструментом для підвищення інтересу та мотивації студентів, формування компетенцій 21-го століття, таких як критичне мислення, командна робота, креативність та цифрова грамотність. Завдяки інтерактивним підходам до вивчення матеріалу, ці технології допомагають не лише засвоювати новий матеріал, але й занурюватися в навчальні ситуації, максимально наближені до реальних, особливо для майбутніх вчителів.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	іммерсивні технології; віртуальна реальність; доповнена реальність; викладання іноземної мови; мотивація; персоналізоване навчання
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Користувач, що депонує:	Наталія Олегівна Чаплінська
Дата внесення:	17 Черв 2025 10:56
Останні зміни:	17 Черв 2025 10:56
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52086

Actions (login required)

Перегляд елементу