Педагогічний дискурс: вибір комунікативного регістра як регулятора мовленнєвої поведінки вчителя

Дружененко, Раїса Сергіївна (2025) Педагогічний дискурс: вибір комунікативного регістра як регулятора мовленнєвої поведінки вчителя In: Текст і дискурс: когнітивно-комунікативні преспективи. VIII Всеукраїнська наукова інтернет-конференції, 21-22 лютого, 2025 року, Кам`янець-Подільський.

Текст R_Druzhenenko_IITNZ_2_is.pdf.pdf - Опублікована версія Download (976kB)

Анотація

Дослідження присвячено вивченню ункційних регістрів педагогічного дискурсу – виду інституційного спілкування в умовах освітнього процесу, спрямованого на соціалізацію особистості, здобуття освіти шляхом пере- дачі знань та формування вмінь, навичок, ціннісних оріє- нтирів, елементарного досвіду та умови їх вибору вчите- лем з метою регулювання мовленнєвої поведінки.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	педагогічний дискурс; комунікативний регістр; вчитель; мовленнєва поведінка
Типологія:	Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи:	Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра української мови
Користувач, що депонує:	Раїса Сергіївна Дружененко
Дата внесення:	22 Серп 2025 09:40
Останні зміни:	22 Серп 2025 09:40
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52164

Actions (login required)

Перегляд елементу