Педагогічний кейс як інструмент підготовки майбутніх учителів: аналіз досліджень, теоретичні засади та практична реалізація

Леонтьєва, Інна Василівна (2025) Педагогічний кейс як інструмент підготовки майбутніх учителів: аналіз досліджень, теоретичні засади та практична реалізація Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка., 43 (1). с. 54-61. ISSN 2412-2009

Текст I_Leontieva_POTP_43_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті розглянуто педагогічний кейс як ефективний інструмент професійної підготовки майбутніх учителів у контексті модернізації вищої педагогічної освіти. Обґрунтовано актуальність його впровадження в освітній процес відповідно до вимог нових професійних стандартів і суспільного запиту на компетентного, інноваційно орієнтованого вчителя. Здійснено аналіз сучасних вітчизняних і зарубіжних досліджень, що висвітлюють дидактичний потенціал кейс-методу, його роль у розвитку критичного мислення, професійної рефлексії та здатності до самостійного прийняття педагогічних рішень. Показано, що навчання на основі кейсів відповідає конструктивістській парадигмі, орієнтує здобувача освіти на глибоке осмислення педагогічних ситуацій і вироблення власної професійної позиції. У межах статті окреслено методологічні підходи до створення педагогічного кейсу, визначено джерело його змістового наповнення, запропоновано алгоритм дій під час розроблення кейсу та правила його ефективного використання. Презентовано авторський кейс, присвячений засвоєнню закономірностей, принципів і методів навчання та виховання, наведено приклади завдань, форм організації студентської взаємодії й критерії оцінювання результатів навчання. Зроблено висновок щодо потенціалу кейс-методу як освітнього інструменту та окреслено перспективи подальших досліджень

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	кейс-метод; педагогічний кейс; професійна підготовка педагога; ситуаційне навчання; технологія case-study
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Інна Василівна Леонтьєва
Дата внесення:	08 Лип 2025 10:57
Останні зміни:	08 Лип 2025 10:57
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52522

Actions (login required)

Перегляд елементу