Вивчення задоволеності IT-викладачів щодо використання Microsoft Copilot chat для виконання професійних завдань

Осадча, Катерина та Осадчий, Вячеслав та Прошкін, Володимир Вадимович та Спірін, Олег (2025) Вивчення задоволеності IT-викладачів щодо використання Microsoft Copilot chat для виконання професійних завдань Information Technologies and Learning Tools, 107 (3). ISSN 2076-8184

Текст V_Proshkin_IIZN_3_FITM.pdf Download (590kB)

Анотація

Дослідження спрямоване на вивчення думок ІТ-викладачів щодо використання Microsoft Copilot Chat для виконання професійних завдань. Значущість дослідження обумовлена зростаючим впливом генеративних технологій штучного інтелекту на освіту та необхідність оцінки їх використання фахівцями.У дослідженні використовувався метод опитування експертів (18 осіб) з використанням шкали оцінювання. Результати вказують на різну ступінь задоволеності експертів відповідями Microsoft Copilot Chat залежно від типу завдань. Найвищу оцінку отримали такі завдання: вікторина на певну тему (4,67), генерація модульних тестів (4,50), оптимізація коду (4,44),створення контенту для слайдів на певну тему (4,44) та розроблення порівняльної таблиці між різними елементами (4,27). Найнижчими у рейтингу виявились завдання щодо створення логотипу для конференції (3,22), оцінювання есе на основі рубрик (3,17), виявлення логічної помилки в певній статті (3,00), перетворення тексту на зображенні у формат, який можливо скопіювати та вставити (2,88) та створення ментальної карти для ілюстрації концепцій (2,70).Отже, для такого роду завдань з низькою оцінкою наразі не рекомендовано використовувати Microsoft Copilot Chat. У дослідженні застосовувався пакет SPSS Statistics для розрахунку Cronbach’s Alpha та Cronbach’s Alpha Based on Standardised Items.На основі аналізу відповідей експертів було зібрано оцінки для кожного професійного завдання, для якого було запропоновано відповідний запит. Практичне значення дослідження полягає в демонстрації викладачам можливостей Microsoft Copilot Chat для виконання рутинних професійних завдань. Він виявився особливо ефективним у кількох сферах, зокрема: адміністративні завдання (написання промов, планування маршрутів), оцінювання (розробка тестів, завдань для формувального та підсумкового оцінювання), комунікація (підготовка інформаційних матеріалів), планування навчальних занять (генерування ідей, створення графічних матеріалів), допомога в програмуванні (пояснення та оптимізація коду), наукова діяльність (створення бібліографії, аналіз статей) та інші. Наведено перспективи подальших досліджень, що полягають у розробленні програм підвищення кваліфікації для ІТ-викладачів щодо використання ШІ в професійній діяльності, а також з’ясуванні ефективності таких програм.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Microsoft Copilot Chat; ІТ-викладачі; удосконалення ІТ освіти; професійна діяльність
Типологія:	Статті у базах даних > Web of Science
Підрозділи:	Факультет інформаційних технологій та математики > Кафедра математики і фізики
Користувач, що депонує:	Володимир Вадимович Прошкін
Дата внесення:	19 Серп 2025 14:32
Останні зміни:	19 Серп 2025 14:32
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52939

Actions (login required)

Перегляд елементу