Удосконалення рецептивних видів мовленнєвої діяльності вчителя англійської мови у післядипломному навчанні

Сафарян, Світлана Іванівна та Жарікова, Людмила Миколаївна (2025) Удосконалення рецептивних видів мовленнєвої діяльності вчителя англійської мови у післядипломному навчанні Інноваційна педагогіка, 2 (85). с. 123-127. ISSN 2663-6085

Текст S_Safaryan_L_Zharikova_IP_85_IPO.pdf Download (232kB)

Анотація

Одним із основних завдань вітчизняної післядипломної освіти є удосконалення професійної компетентності учителя іноземних мов та створення сприятливих умов для його професійного зростання. Матеріал статті висвітлює проблеми розвитку навичок рецептивних видів мовленнєвої діяльності (аудіювання і професійно орієнтованого читання) вчителя англійської мови як дієвих засобів удосконалення його іншомовної комунікативної компетентності в процесі післядипломного навчання. У статті охарактеризовано основні рецептивні види мовленнєвої діяльності (аудіювання та професійно орієнтоване читання) вчителя із зазначенням мети їхнього використання і прийомів навчальної діяльності у післядипломній освіті. Зокрема, обґрунтовано думку про те, що у післядипломному навчанні роботу з удосконалення іншомовної комунікативної компетентності педагогів варто починати саме з розвитку навичок аудіювання, поглибивши знання вчителя про три основні функції цього виду мовленнєвої діяльності. Також у статті визначені основні уміння, над якими має працювати вчитель англійської мови, удосконалюючи методичні навички аудіювання та наведені зразки вправ, що можуть ефективно використовуватися в освіті дорослих. Також матеріал статті включає аналіз базових етапів розвитку іншомовної комунікативної компетентності вчителя англійської мови на курсах підвищення кваліфікації у процесі удосконалення навичок професійно орієнтованого читання. Обґрунтовано доцільні стратегії розвитку іншомовного професійно орієнтованого читання педагога та наведено перелік вправ для розвитку навичок ознайомлювального, навчаючого, пошукового читання текстів, які ефективно сприяють розвитку іншомовної компетентності вчителя англійської мови.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	післядипломна освіта; аудіювання; професійно орієнтоване іншомовне читання; іншомовна комунікативна компетентність; міжкультурна комунікація; мовленнєва діяльність; стратегія розвитку
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти
Користувач, що депонує:	Віталій Олегович Бонар
Дата внесення:	22 Вер 2025 13:07
Останні зміни:	22 Вер 2025 13:07
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53165

Actions (login required)

Перегляд елементу