Сучасні виклики цифровізації у професійній підготовці дизайнерів у закладах вищої освіти

Руденченко, Алла Андріївна та Чемберджі, Дар’я Андріївна та Сапфірова, Наталія Миколаївна (2025) Сучасні виклики цифровізації у професійній підготовці дизайнерів у закладах вищої освіти Перспективи та інновації науки, 47 (1). с. 995-1004. ISSN 2786-4952

Текст A_Rudenchenko_D_Chemberzhi_N_Sapfirova_PIS_1_FOMD_2025.pdf Download (12MB)

Анотація

Стаття присвячена аналізу сучасних викликів цифровізації у професійній підготовці майбутніх дизайнерів у закладах вищої освіти. Розгля нуто основні аспекти впровадження цифрових технологій у освітньо-професійні програми, які спрямовані на формування цифрових компетентностей здобувачів освіти та адаптацію їхньої професійної діяльності до умов цифрової економіки. Зроблено акцент на важливості модернізації професійної освіти, яка повинна відповідати сучасним викликам ринку праці та забезпечувати майбутніх дизайнерів необхідними знаннями та навичками. У статті визначено, що одним із ключових викликів є недостатнє технічне забезпечення закладів вищої освіти. Відсутність сучасного обладнання та стабільного доступу до цифрових ресурсів ускладнює інтеграцію цифрових технологій у навчальний процес. Важливою проблемою також є недостатній рівень цифрових компетентностей викладачів, що негативно впливає на якість підготовки майбутніх фахівців із дизайну. Окреслено необхідність запровадження системного підходу до підвищення кваліфікації викладачів та розробки інноваційних методик навчання, які враховують специфіку професійної діяльності дизайнерів. Розглянуто необхідність оновлення змісту освітньо-професійних програм із дизайну. Запропоновано впровадження гнучких навчальних модулів, які дозволяють швидко адаптувати зміст програм до новітніх тенденцій у професійній діяльності. Також підкреслено важливість запровадження інноваційних підходів, таких як проєктно-орієнтоване навчання, яке сприяє гармонійному поєднанню теоретичної підготовки з практичними завданнями, що відпові дають реальним потребам ринку праці. У результаті дослідження встановлено, що цифровізація професійної підготовки майбутніх дизайнерів є необхідною умовою для адаптації професійної освіти до викликів сучасного цифрового суспільства. Інтеграція цифрових технологій у освітньо-професійні програми дозволяє забезпечити підготовку висококваліфікованих фахівців, здатних успішно функціонувати в умовах цифрової економіки.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	освітньо-професійні програми; підготовка майбутніх фахівців; дизайн; майбутні дизайнери; дизайнерська освіта; майбутні фахівці з дизайну; професійна діяльність; професійна освіта; здобувачі освіти; заклади вищої освіти
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет образотворчого мистецтва і дизайну > Кафедра декоративного мистецтва і реставрації
Користувач, що депонує:	професор Алла Андріївна Руденченко
Дата внесення:	25 Лист 2025 08:19
Останні зміни:	25 Лист 2025 08:19
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53789

Actions (login required)

Перегляд елементу