Педагогічна діяльність як ефективний процес: характеристики, моделі, функціональне призначення, засобове забезпечення

Мієр, Тетяна Іванівна (2025) Педагогічна діяльність як ефективний процес: характеристики, моделі, функціональне призначення, засобове забезпечення In: Збірник наукових статей за матеріалами ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції "Професійний розвиток педагога в контексті викликів сьогодення", 9 квітня 2025 року, Черкаси.

Текст T_Miyer_PRPKVS_FPO.pdf Download (463kB)

Анотація

У статті педагогічну діяльність як ефективний процес схарактеризовано як своєрідну мета-діяльність, дієвість якої супроводжується рефлексивними процесами, центруванням на здобувачах освіти (учнях початкової школи, студентах) як на активних учасниках освітнього процесу з притаманними їм пізнавальними інтересами, освітніми запити, прагненням до самореалізації, самонавчання, самовиховання. Також педагогічна діяльність розглянуто як особливий вид соціальної діяльності, який спрямовується на створення в освітньому процесі оптимальних умов для проєктування навчання – самонавчання, виховання – самовиховання, розвитку – саморозвитку особистості здобувачів освіти та для сприяння вибору ними можливостей для самореалізації та самовираження.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	педагогічна діяльність; учитель початкових класів; ефективність; проєктування; навчання; самонавчання; виховання; самовиховання; розвиток; саморозвиток; функції педагогічної діяльність; засоби
Типологія:	Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	лаборант Дарина Анатоліївна Константінова
Дата внесення:	02 Груд 2025 15:51
Останні зміни:	02 Груд 2025 15:51
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54339

Actions (login required)

Перегляд елементу