Віннікова, Лілія Федорівна (2024) Artificial intelligence as a tool to design grammar activities for teaching English In: Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції закладів середньої та вищої освіти., 26.04.2024, Ministry of Education and Science of Ukraine V. N. Karazin Kharkiv National University Faculty of Foreign Languages.
![[thumbnail of Vinnikova_Artificial_intelligence_conf.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Vinnikova_Artificial_intelligence_conf.pdf - Опублікована версія Download (504kB) |
Анотація
Rapid changes in education and constant development of technologies have brought significant changes in all the spheres of our life. Artificial Intelligence has become a vital part of teaching and assessment practice. AI continues to revolutionize traditional teaching methodologies. Nowadays teachers have a powerful assistant for designing activities aimed to improve learning experience in the field of English grammar teaching. Using various AI abilities, teachers have the possibility to create activities that not only allow them to use different learning styles, but also motivate students to take active participation in the activities.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Тези) |
|---|---|
| Ключові слова: | artificial intelligence; technologies; teaching methodologies; grammar rules; participation |
| Типологія: | Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Факультет романо-германської філології > Кафедра лінгвістики та перекладу |
| Користувач, що депонує: | Лілія Федорівна Віннікова |
| Дата внесення: | 11 Груд 2025 21:51 |
| Останні зміни: | 11 Груд 2025 21:51 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54751 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |