Контент-аналіз генезисно-правового аспекту комплектування навчального кабінету початкової школи засобами навчання

Мієр, Тетяна Іванівна та Бондаренко, Геннадій Леонідович та Шпіца, Роксолана Ігорівна та Богуш, Марина Михайлівна (2025) Контент-аналіз генезисно-правового аспекту комплектування навчального кабінету початкової школи засобами навчання Наукові записки (221). с. 79-84. ISSN 2521-1919

Текст T_Miyer_H_Bondarenko_R_Shpitsa-Pavliuk_M_Bogush_NZ_221_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

Експериментальне впровадження навчальних кабінетів розпочалося в 1970-х роках, реалізовувалося із залученням учнів старших класів та супроводжувалося розробкою методичних рекомендацій, що сприяло масовому поширенню експериментального досвіду. Створення навчальних кабінетів для навчання учнів початкової школи набуло інтенсивного розвитку лише на початку 21 століття. З метою врегулювання цього процесу МОН України у 2002, 2006, 2018 та 2020 роках затвердило переліки засобів навчання для комплектування навчальних кабінетів початкової школи. На основі контент-аналізу змісту цих документів виявлено відмінності: 1) у підходах до впорядкування засобів навчання (за навчальними предметами / освітніми галузями); 2) у визначенні кількісних показників використання засобів навчання (примірник / комплект на клас / для фронтальної роботи / для роботи в групі). Також становлено факти: 1) вилучення певних засобів через моральне старіння в наслідок технічного прогресу, втрату актуальності або ефективності; 2) осучаснення переліку засобів, яке спричинено розробленням нових засобів, розвитком освітніх технологій; 3) доповнення переліку засобів інформацією технічного спрямування (конкретизація характеристик обладнання, формулювання вимог до компʼютерного обладнання та до оснащення навчального кабінету початкової школи); 4) доповнення переліку засобів переліком супровідної документації (гігієнічний сертифікат засобу / висновок державної санітарно-епідеміологічної експертизи; технічний паспорт на виріб; декларація про відповідність вимогам технічних регламентів; інструкція українською мовою про використання й зберігання засобу; методичне забезпечення). Зміни правових норм комплектування навчальних кабінетів створюють певні виклики для вчителів. Це своєчасне реагування на зміни, опрацювання нових документів, узгодження власних дій з новим правовим забезпеченням, дотримання стандартизованих вимог.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	контент-аналіз; право; нормативні документи; генеза; засоби навчання; урок початкової школи; навчальні предмети; освітні галузі
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	лаборант Дарина Анатоліївна Константінова
Дата внесення:	23 Груд 2025 16:25
Останні зміни:	23 Груд 2025 16:25
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55175

Actions (login required)

Перегляд елементу