Маркова, Ілона Андріївна (2025) Збагачення емоційного досвіду учнів 3 класу під час опрацювання змісту соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ПОм-1-24-1.4з. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
![[thumbnail of Markova_FPO_2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Markova_FPO_2025.pdf Download (2MB) |
Анотація
Актуальність теми обумовлена тим, що сучасні діти відчувають значний вплив цифрових технологій, зростання рівня тривожності та соціальної ізоляції – особливо в умовах воєнного стану, небезпеки, повітряних тривог. Завданням початкової школи є створення безпечного, психологічно комфортного середовища, яке сприяє збереженню здоров’я, збагаченню емоційного досвіду. У роботі обґрунтовано базові поняття обчислювального мислення та його складників та здійснено аналіз науково-методичної літератури. Метою проєкту є теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити зошит емоційних завдань для збагачення емоційного досвіду учнів 3 класу під час опрацювання змісту соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі. Основні задачі дослідження включають аналіз проблеми збагачення емоційного досвіду учнів 3 класу з вивчення соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі та обґрунтування доцільності емоційних завдань для вирішення проблеми; розробку зошита емоційних завдань для вивчення соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі в 3 класі та опису технології застосування в освітньому процесі початкової школи; експериментально перевірити результативність зошита емоційних завдань для вивчення соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі в 3 класі. Практична значущість дослідження полягає у створенні системи різноманітних завдань для збагачення емоційного досвіду учнів 3 класу під час вивчення соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі. Завдання упорядковані за темами, що вивчаються в 3 класі, спрямовані на формування різних компонентів емоційного досвіду (когнітивний, мотиваційний, поведінковий, рефлексивний), включають завдання для індивідуальної та парної, групової роботи, а також використання цифрових інструментів.
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | Досвід, емоційний досвід учнів 3 класу, збагачення емоційного досвіду, соціальна та здоровʼязбережувальна освітня галузь, емоційні завдання |
| Шифр освітньої програми: | 013.00.01 |
| Шифр академічної групи: | ПОм-1-24-1.4з |
| ПІБ наукового керівника: | Сухопара І.Г. |
| Дата захисту: | 16.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Початкова освіта |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Помічник д Ольга Миколаївна Билан |
| Дата внесення: | 19 Груд 2025 08:01 |
| Останні зміни: | 28 Груд 2025 06:08 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55340 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |