Раковська, Олександра Григорівна (2025) Розвиток творчої активності учнів 4 класу під час опрацювання коміксів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ПОм-1-24-1.4з. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
![[thumbnail of Rakovska_FPO_2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Rakovska_FPO_2025.pdf Download (2MB) |
Анотація
Актуальність дослідження обумовлена пріоритетами реформи «Нова українська школа», яка орієнтує освітній процес на всебічний розвиток особистості молодшого школяра, зокрема формування творчості, креативного мислення, ініціативності та здатності до самовираження. У Державному стандарті початкової освіти наголошено, що метою початкової освіти є розвиток талантів, здібностей, творчості та допитливості дітей, а також формування вмінь творчо застосовувати набуті знання й досвід. В умовах стрімкого розвитку цифрових технологій та зростання впливу інформаційного простору особливої актуальності набуває впровадження медіаосвіти в освітній процес початкової школи. Учні молодшого шкільного віку активно взаємодіють з різноманітними медіапродуктами, що відкриває нові можливості для розвитку їхньої творчої активності. У цьому контексті використання коміксів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» сприяє створенню інтерактивного освітнього середовища, підвищенню навчальної мотивації, активізації мислення та залученню учнів до творчої діяльності. Разом із тим аналіз психолого-педагогічної літератури свідчить, що, попри значну увагу науковців до проблеми розвитку творчої активності молодших школярів та застосування інтерактивних методів навчання, питання цілеспрямованого використання коміксів як засобу розвитку творчої активності учнів 4 класу на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» залишається недостатньо методично обґрунтованим. Це зумовлює наявність суперечності між потребою сучасної початкової школи у використанні ефективних медіазасобів для розвитку творчої активності учнів та недостатнім рівнем розробленості педагогічних умов їх упровадження в освітній процес. Мета дослідження полягає у теоретичному визначенні та практичному обґрунтуванні педагогічних умов розвитку творчої активності учнів 4 класу під час опрацювання коміксів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Практична значущість дослідження полягає в розробленні та апробації методичних матеріалів і дидактичних завдань із використанням коміксів, спрямованих на розвиток творчої активності учнів 4 класу на уроках інтегрованого курсу «ЯДС». Матеріали дослідження можуть бути використані вчителями початкових класів у практичній діяльності, а також у процесі фахової підготовки майбутніх педагогів.
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | Творча активність, активність, творчість, початкова школа, комікси, опрацювання коміксів, інтегрований курс «Я досліджую світ», медіапродукти. |
| Шифр освітньої програми: | 013.00.01 |
| Шифр академічної групи: | ПОм-1-24-1.4з |
| ПІБ наукового керівника: | Cеменій Н.О. |
| Дата захисту: | 16.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Початкова освіта |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Помічник д Ольга Миколаївна Билан |
| Дата внесення: | 19 Груд 2025 08:22 |
| Останні зміни: | 19 Груд 2025 08:22 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55343 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |