Саух, Антоніна Володимирівна (2025) Формування в учнів 4 класу уявлень про природничо-наукову картину світу [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ПОм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
![[thumbnail of Saukh_FPO_2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Saukh_FPO_2025.pdf Download (2MB) |
Анотація
У роботі обґрунтовано організаційно-методичні умови формування в учнів 4 класу уявлень про природничо-наукову картину світу та експериментально перевірено їх ефективність. Здійснено аналіз науково-методичної літератури з проблематики дослідження. Охарактеризовано ключові поняття дослідження. Визначено поняття «природничо-наукова картина світу» – це цілісна система уявлень про природу, яка ґрунтується на наукових знаннях і відображає закономірності та взаємозв’язки між різними елементами природного світу. Виявлено особливості формування в учнів 4 класу уявлень про природничо-наукову картину світу. Обґрунтовано організаційно-методичні умови формування в учнів 4 класу уявлень про природничо-наукову картину світу: інтеграція навчального матеріалу – поєднання знань із природознавства, математики, технологій та інших дисциплін дозволяє сформувати цілісне уявлення про природні явища; дослідницько-пошукова діяльність – залучення учнів до спостережень, експериментів і практичних досліджень (наприклад, вирощування рослин, вивчення погоди, досліди з водою), що допомагає їм краще зрозуміти природничі явища та розвинути наукове мислення; використання інтерактивних методів навчання – застосування ігрових технологій, моделювання, групових проєктів та ін. сприяє активному залученню учнів до пізнавальної діяльності та підвищує їхню мотивацію до вивчення природи; екологічно спрямоване виховання – формування відповідального ставлення до довкілля через екскурсії, природоохоронні акції, участь у проєктах зі збереження природи; застосування цифрових технологій та наочності – використання відео, віртуальних лабораторій, інтерактивних презентацій і мультимедійних ресурсів дозволяє візуалізувати складні природні процеси, що сприяє глибшому розумінню природничо-наукових знань, та досліджено їх ефективність.
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | формування уявлень; учні 4 класу; природничо-наукова картина світу |
| Шифр освітньої програми: | 013.00.01 |
| Шифр академічної групи: | ПОм-1-24-1.4з |
| ПІБ наукового керівника: | Романенко Л.В. |
| Дата захисту: | 17.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Початкова освіта |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Помічник д Ольга Миколаївна Билан |
| Дата внесення: | 19 Груд 2025 09:20 |
| Останні зміни: | 28 Груд 2025 05:57 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55358 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |