Жиліна, Катерина Олександрівна (2025) Формування умінь аналізувати художні твори В учнів 3 класу на уроках читання [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ПОм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
![[thumbnail of Zhylina K._FPO_2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Zhylina K._FPO_2025.pdf Download (2MB) |
Анотація
Аналіз художнього твору є важливим складником розвитку читацьких умінь у дітей, особливо на етапі початкового навчання. Вміння критично сприймати, осмислювати та інтерпретувати прочитане створює основи для подальшого формування глибших навичок літературної творчості, розвитку мислення та емоційної чутливості. Враховуючи важливість цієї компетенції для учнів 3 класу, дослідження формування умінь аналізувати художні твори на уроках читання є вкрай актуальним. Актуальність теми обумовлена впровадженням концепції «Нова українська школа», яка передбачає розвитоккритичного мислення у дітей через вміння аналізувати текст, формування комунікативної і читацької компетентностіучнів. Вміння аналізувати художні твори сприяє формуванню в дітей здатності до самостійного осмислення текстів, розуміння їхнього змісту, моральних аспектів та естетичної цінності. Це дозволяє не тільки покращити навичкичитання, але й сприяє загальному розвитку особистості третьокласників. Мета дослідження - теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити методичне забезпечення формування в учнів 3 класу умінь аналізувати художні твори на уроках читання, спрямовані на підвищення ефективності їхньої читацької діяльності та розвитку критичного й емоційно-ціннісного сприймання тексту. На основі дослідження розроблено систему завдань, вправ і методичних прийомів, що сприяють розвитку аналітичних умінь у молодших школярів, а також оцінено ефективність цієї методики. Результати дослідження можуть бути використані для вдосконалення методики навчання читанню в початковій школі.
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | формування умінь, аналіз художнього твору, учні 3 класу, уроки читання, критичне мислення, методика навчання, педагогічні підходи, емоційно-ціннісне сприймання, літературне навчання, аналітичні уміння, методика викладання, Нова українська школа, читацька компетентність, розуміння тексту, інтерпретація творів, літературна грамотність. |
| Шифр освітньої програми: | 013.00.01 |
| Шифр академічної групи: | ПОм-1-24-1.4д |
| ПІБ наукового керівника: | Нежива Л.Л., |
| Дата захисту: | 15.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Початкова освіта |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Помічник д Ольга Миколаївна Билан |
| Дата внесення: | 25 Груд 2025 07:06 |
| Останні зміни: | 25 Груд 2025 07:06 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55597 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |