Формування вміння аргументувати власні висловлювання в учнів 4 класів на уроках української мови

Осипенко, Вероніка В’ячеславівна (2025) Формування вміння аргументувати власні висловлювання в учнів 4 класів на уроках української мови [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ПОм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of Osypenko V._FPO_2025.pdf] Текст
Osypenko V._FPO_2025.pdf

Download (3MB)

Анотація

У дослідженні розглянуто проблему формування вміння аргументувати власні висловлювання в учнів 4 класів у контексті реалізації Концепції Нової української школи. Обґрунтовано значущість аргументаційних умінь як складника мовленнєвої, когнітивної та соціальної компетентностей молодших школярів. Проаналізовано стан досліджуваної проблеми в науковій літературі та педагогічній практиці. Розроблено й експериментально перевірено ефективність навчально-методичного комплексу формування вміння аргументувати власні висловлювання на уроках української мови в початковій школі.

Тип елементу : Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський))
Ключові слова: вміння, аргумент, аргументація, мовлення, формування, вміння аргументувати, власні висловлювання
Шифр освітньої програми: 013.00.01
Шифр академічної групи: ПОм-1-24-1.4д
ПІБ наукового керівника: Бондаренко Г.Л.
Дата захисту: 15.12.2025
Місце захисту: Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія: Кваліфікаційні роботи здобувачів > Початкова освіта
Підрозділи: Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує: Помічник д Ольга Миколаївна Билан
Дата внесення: 25 Груд 2025 07:34
Останні зміни: 25 Груд 2025 07:34
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55609

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу