Розвиток креативності в учнів четвертих класів на уроках мистецтва в умовах війни

Шпіца, Роксолана Ігорівна та Довгопол, Юліана Ігорівна (2025) Розвиток креативності в учнів четвертих класів на уроках мистецтва в умовах війни In: The 2nd International scientific and practical conference "Science and education: synergy of innovation", September 28-30, 2025, Berlin, Germany.

Текст R_Shpitsa-Pavliuk_Y_Dovgopol_SESI_2_FPO.pdf Download (370kB)

Анотація

У статті висвітлюється наукова проблема розвитку креативності учнів 4 класу в процесі реалізації інтегрованого курсу «Мистецтво» в умовах воєнного стану. Здійснено теоретичний аналіз поняття «креативність», уточнено його змістові характеристики. Адаптовано та розроблено комплекс творчих завдань і вправ, спрямованих на формування та розвиток креативного потенціалу четвертокласників на уроках мистецтва. Визначено дидактичний інструментарій, що забезпечує ефективне впровадження зазначених методик у навчально-виховний процес. Окреслено варіативність застосування розроблених завдань відповідно до змістового наповнення сучасних підручників з мистецтва. Обґрунтовано доцільність інтеграції елементів арт терапії у структуру вправ і методичних підходів, орієнтованих на освітні потреби здобувачів освіти. Представлено практичні кейси та методичні рекомендації для вчителів початкової школи. Визначено перспективні напрями подальших досліджень, зокрема щодо вдосконалення методів і форм організації розвитку креативності учнів в умовах дистанційного навчання.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	креативність; мистецтво; учні 4 класів; розвиток; урок мистецтва
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Збірники наукових праць Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	лаборант Дарина Анатоліївна Константінова
Дата внесення:	30 Груд 2025 10:08
Останні зміни:	30 Груд 2025 10:08
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55749

Actions (login required)

Перегляд елементу