Сучасні тенденції підготовки магістрів освітньої галузі в умовах воєнного стану

Козир, Маргарита Валентинівна (2025) Сучасні тенденції підготовки магістрів освітньої галузі в умовах воєнного стану Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка, 2 (44). с. 77-82. ISSN 2311-2409

Текст Kozyr_PO_44_2_FPO_2025.pdf - Опублікована версія Download (229kB)

Анотація

У статті проаналізовано сучасні тенденції підготовки магістрів освітньої галузі в контексті трансформаційних процесів у системі вищої освіти України під впливом воєнного стану та євроінтеграційного поступу. Розглянуто основні напрями модернізації магістерських програм у країнах Європейського Союзу — посилення компетентнісного підходу, впровадження практико-орієнтованих моделей, цифровізацію освітнього процесу, розвиток міждисциплінарності та інтернаціоналізації. Висвітлено адаптацію цих тенденцій в українських закладах вищої освіти у контексті воєнних викликів, що зумовили переосмислення змісту та організації підготовки майбутніх педагогів-магістрів. Узагальнено основні нормативні документи, які визначають стратегічний напрям розвитку вищої освіти України у післявоєнний період.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	воєнний стан; Європейський простір вищої освіти; інтернаціоналізація; компетентнісний підхід; магістерська освіта; педагогічна підготовка; цифровізація
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Збірники наукових праць Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	доцент Маргарита Валентинівна Козир
Дата внесення:	05 Січ 2026 10:53
Останні зміни:	05 Січ 2026 10:53
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55881

Actions (login required)

Перегляд елементу