Педагогіка вищої школи: вектори оновлення

Желанова, Вікторія В'ячеславівна (2025) Педагогіка вищої школи: вектори оновлення Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка, 2 (44). с. 6-12. ISSN 2311-2409

Текст Zhelanova_PO_44_2_FPO_2025.pdf - Опублікована версія Download (261kB)

Анотація

Поліфункціональність сучасної вищої педагогічної освіти зумовлює необхідність й доцільність оновлення її наукового обґрунтування, а також осучаснення її дидактичного супроводу, що забезпечує педагогіка вищої школи (далі ПВШ). Метою статті є теоретичний розгляд векторів оновлення ПВШ як науки і навчальної дисципліни. Завдання – полягають у визначенні напрямів й інструментів оновлення освітнього процесу з ПВШ в сучасному університеті. У статті зафіксовано загальні (далі ЗК) та спеціальні (далі СК) компетентності за відповідною освітньо-науковою програмою, на формування яких зорієнтована ПВШ. Проаналізовано зміни в методології ПВШ, що базується на поліпідхідній цілісності сталих (класичних)та неокласичних наукових підходів до її осмислення. З’ясовано, що суттєвою ознакою ПВШ є її міждисциплінарність, що сприяє оновленню викладання на засадах відкритості, нелінійности, саморозвитку сучасної освіти, пов’язаних з явищами флуктуації, біфуркації. Розкрито аксіологічні орієнтири ПВШ у контексті формування й інтеріоризації цінностей викладацької діяльності в університеті. Висвітлено рефлексивні орієнтири ПВШ, що спрямовані на формування рефлексивної компетентності здобувачів освіти. Доведено, що процес сучасного викладання ПВШ передбачає оновлення її змісту та дидактичного супроводу. Розкрито змістове наповнення ПВШ, що має чітку структуру і представлено такими темами, як-от: тенденції, пріоритети й проблеми сучасної вищої освіти в Україні в контексті викликів сьогодення; науковий апарат ПВШ; професійна компетентність викладача сучасного університету: сутність і структура процесу навчання; рефлексія власних професійно-особистісних якостей; дидактичний супровід освітнього процесу; організаційні форми і методи навчання в ЗВО. Розкрито напрями оновлення дидактичного супроводу ПВШ, пов’язані з використанням лекцій контекстного типу, контекстних ділових ігор, інноваційних цифрових сервісів й інструментів.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	педагогіка вищої школи; освітньо-наукова програма; методологія ПВШ; змістове наповнення ПВШ; дидактичний супровід ПВШ
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Збірники наукових праць Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	доцент Маргарита Валентинівна Козир
Дата внесення:	05 Січ 2026 10:59
Останні зміни:	05 Січ 2026 10:59
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55899

Actions (login required)

Перегляд елементу