Розвиток етикетного мовлення учнів 4 класу на уроках української мови

Дубовик, Світлана Григоріївна та Загола, Тетяна Вікторівна (2025) Розвиток етикетного мовлення учнів 4 класу на уроках української мови Вісник науки та освіти, 42 (12). с. 1662-1675. ISSN 2786-6165

Текст S_Dubovyk_T_Zahola_BSU_42(12)_FPO.pdf Download (290kB)

Анотація

У статті досліджено актуальні питання розвитку етикет ного мовлення і спілкування здобувачів початкової освіти на уроках української мови. Акцентовано увагу на організаційно-методичній системі формування етикетних умінь учнів в освітньому процесі початкової школи. Схарактеризовано формули мовленнєвого етикету як складники культури етикетного мовлення учнів 1-4 класів. Розглянуто лінгводидактичний аспект означеної проблеми. Проаналізовано й продіагностовано стан засвоєння учнями початкових класів основ культури етикетного спілкування на уроках української мови. Обґрунтовано доцільність застосування методики формування етикетних умінь на уроках вивчення основних розділів початкового курсу української мови. Зазначено педагогічні умови ефективної роботи педагога з питань розвитку етикетного мовлення як основи для подальшого формування культури ввічливого спілкування в середній і старшій школі ЗЗСО. Проведено моніторингове дослідження ефективності розроблених організаційно-методичних основ розвитку етикетного мовлення і спілкування учнів у початковій школі. Подано комплекс доцільних методів і прийомів, форм і засобів розвитку етикетного мовлення здобувачів початкової мовної освіти. Визначено важливі напрями роботи вчителя з формування в учнів початкових класів умінь етикетного мовлення: формування вмінь спілкуватися у стандартних етикетних ситуаціях (вітання, звернення, знайомлення, запрошення, вибачення, прохання, порада, згода, відмова, привітання, побажання, подяка, співчуття, схвалення, комплімент, висловлення власного погляду, прощання, телефонування, листування). Розроблено систему вправ і завдань із культури етикетного мовлення, які доцільно застосовувати на уроках вивчення української мови. Зазначено методичні рекомендації для вчителів початкової школи з питань формування етикетних умінь і навичок учнів.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	мовленнєвий етикет; етикетне мовлення; етикетна поведінка; етикетні ситуації; вправи і завдання із культури етикетного мовлення і спілкування; організаційно-методична система роботи
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	лаборант Дарина Анатоліївна Константінова
Дата внесення:	02 Лют 2026 10:14
Останні зміни:	02 Лют 2026 10:14
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56254

Actions (login required)

Перегляд елементу