Підтримка психологічного благополуччя учнів в процесі дистанційного навчання під час війни

Олексенко, Світлана Валер'янівна та Сабол, Діана Михайлівна та Хоменко, Олена Анатоліївна (2025) Підтримка психологічного благополуччя учнів в процесі дистанційного навчання під час війни SWorldJournal, 34 (4). с. 225-230. ISSN 2663-5712

Текст S_Oleksenko_D_Sabol_O_Khomenko_SWJ_34-04_IPO.pdf - Опублікована версія Download (689kB)

Анотація

У статті розглядається проблема підтримки психологічного благополуччя учнів у процесі дистанційного навчання. Визначаються та аналізуються методи і прийоми, які педагоги застосовують для забезпечення емоційної стабільності, мотивації та позитивного настрою дітей під час онлайн-освіти. Узагальнення отриманих даних показало, що найбільш поширеними є методи емоційної підтримки, створення позитивного психологічного клімату, активної комунікації, творчі та ігрові техніки, спрямовані на зниження стресу й формування почуття безпеки в учнів. Вчителі надають перевагу інтерактивним формам роботи, що сприяють розвитку саморегуляції, соціальної взаємодії та підвищенню навчальної мотивації. Отримані результати підкреслюють важливість психологічної компетентності педагога та необхідність системної підтримки його діяльності в умовах дистанційного навчання

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	психологічна підтримка; педагоги; учні; психологічне благополуччя; дистанційне навчання
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра освітнього лідерства Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій Інститут післядипломної освіти > Кафедра історичної та громадянської освіти
Користувач, що депонує:	Світлана Валер'янівна Олексенко
Дата внесення:	03 Лют 2026 15:34
Останні зміни:	03 Лют 2026 15:34
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56257

Actions (login required)

Перегляд елементу