Розвиток мовно-комунікативних умінь учнів 4 класу засобами цифрових освітніх ресурсів

Дубовик, Світлана Григоріївна та Тарасюк, Вікторія Ігорівна (2026) Розвиток мовно-комунікативних умінь учнів 4 класу засобами цифрових освітніх ресурсів Наукові інновації та передові технології, 53 (1). с. 843-854. ISSN 2786-5274

Текст S_Dubovyk_V_Tarasiuk_NIPT_1(53)_FPO.pdf Download (193kB)

Анотація

У статті розкрито теоретичні та методичні засади розвитку мовно-комунікативних умінь учнів 4 класу засобами цифрових освітніх ресурсів. Проаналізовано психолого-педагогічні особливості формування комунікативної компетентності дітей молодшого шкільного віку, розвитку в них умінь висловлюватися і спілкуватися у різних типах, стилях і формах мовлення.Описано сучасні тенденції оновлення змісту навчання української мови у напрямі формування мовно-комунікативних умінь учнів початкових класів. Охарактеризовано лінгводидактичні засади формування мовно-комунікативної компетентності здобувачів початкової мовної освіти. Розглянуто питання щодо принципів добору мовного і мовленнєвого матеріалу до змісту уроків української мови в початковій школі. Визначено роль цифрового освітнього середовища у стимулюванні мовленнєвої активності учнів, їхнього мислення та комунікативної взаємодії. Описано можливості сучасних інтерактивних платформ, мультимедійних ресурсів, електронних підручників, онлайн завдань і цифрових інструментів для формування вмінь і навичок із усного і писемного мовлення, збагачення словникового запасу, розвитку мовного чуття, уміння створювати зв’язні висловлювання. Обґрунтовано важливість системного впровадження цифрових технологій у систему початкової мовної освіти та їхнього впливу на якість навчання української мови і мовленнєвого розвитку учнів. Запропоновано науково-практичні підходи до організації освітнього процесу на уроках української мови із застосуванням комунікативних завдань мовного і мовленнєвого спрямування і навчально-мовленнєвих ситуацій. Розроблено комплекс мовно-комунікативних вправ, що сприяють підвищенню рівня сформованості комунікативної компетентності учнів 4 класу. Подано методичні рекомендації для вчителів початкових класів із питань мовно-комунікативного розвитку здобувачів початкової освіти. Зроблено висновок про значний потенціал цифрових ресурсів у формуванні мовно-комунікативних умінь учнів та визначено перспективи подальших досліджень у цьому напрямі.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	комунікативна компетентність; мовно-комунікативні вміння; розвиток мовно-комунікативних умінь; цифрові освітні ресурси; цифрові інструменти; мовно-комунікативні вправи і завдання
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	лаборант Дарина Анатоліївна Константінова
Дата внесення:	12 Лют 2026 12:40
Останні зміни:	12 Лют 2026 12:40
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56401

Actions (login required)

Перегляд елементу