Інтерактивне мистецтво як простір для міжкультурного діалогу та соціального залучення у хореографічній освіті та культурній комунікації

Бзенко, Валерія та Віновой, Костянтин Іванович та Красильникова, Ірина (2025) Інтерактивне мистецтво як простір для міжкультурного діалогу та соціального залучення у хореографічній освіті та культурній комунікації Актуальні питання гуманітарних наук, 1 (93). с. 52-60. ISSN 2308-4863

[thumbnail of У сучасному світі, де технології та глобалізаційні процеси стрімко змінюють характер спілкування, інтерактивне мистецтво є важливим інструментом створення нових форматів культурної взаємодії. Актуальність цього виду мистецтва обумовлена його здатністю не] Текст (У сучасному світі, де технології та глобалізаційні процеси стрімко змінюють характер спілкування, інтерактивне мистецтво є важливим інструментом створення нових форматів культурної взаємодії. Актуальність цього виду мистецтва обумовлена його здатністю не)
V_Bzenko_K_Vinovoi_I_Krasylnykova_APHN_93_1_IS_IPSP.pdf - Опублікована версія

Download (400kB)
Офіційне посилання: https://aphn-journal.in.ua/archive/93_2025/part_1/...

Анотація

У сучасному світі, де технології та глобалізаційні процеси стрімко змінюють характер спілкування, інтерактивне мистецтво є важливим інструментом створення нових форматів культурної взаємодії. Актуальність цього виду мистецтва обумовлена його здатністю не лише споглядати художній твір, а й активно взаємодіяти з ним, перетворюючи глядача на повноцінного співтворця. Одним із важливих напрямів розвитку інтерактивного мистецтва є хореографічна освіта, де тілесна взаємодія стає засобом комунікації. У практиках класичного танцю, сценічно-хореографічного практикуму та пуант-техніках тіло виступає не лише об’єктом естетичного споглядання, а й активним медіатором емоційного та культурного досвіду. Така взаємодія сприяє розвитку міжкультурного діалогу, розумінню різноманітності культурних ідентичностей та формуванню толерантності у суспільстві, де соціальні, етнічні та культурні відмінності часто спричиняють відчуження. Інтерактивні художні практики долають ці перешкоди, створюючи простір для рівноправного обміну досвідом, емоціями та цінностями. Метою дослідження є визначення ролі інтерактивного мистецтва у формуванні соціально орієнтованого та культурно чутливого середовища, аналіз його потенціалу у розвитку міжкультурного спілкування. Методологічна основа роботи поєднує культурологічну, театрознавчу, соціокомунікативну й мистецтвознавчу практики, що дає змогу розглядати інтерактивне мистецтво як міждисциплінарний феномен. Для досягнення мети дослідження використано методи порівняльного та структурно-функціонального аналізу, кейс-аналізу сучасних інтерактивних практик у сфері театру, медіаарту, освітніх і соціальних проєктів. У результаті дослідження з’ясовано, що інтерактивне мистецтво є потужним засобом соціальної комунікації, здатним забезпечити глибше розуміння іншого культурного досвіду. Воно сприяє подоланню стереотипів, стимулює емпатію та створює умови для рівноправного діалогу. Імерсивні вистави, VR/AR-проєкти, цифрові інсталяції та партисипативні перформанси як форми інтерактивного мистецтва виявляють його здатність бути осередком не лише для естетичного переживання, а й для соціальної взаємодії та співтворчості. Інтерактивність стимулює креативне мислення, розвиває соціальні компетенції та підтримує інклюзивність культурного простору. Практичне значення дослідження полягає у можливості застосування інтерактивних художніх методів у сфері освіти, культурного менеджменту, театру, музейної справи, зокрема у соціальних і терапевтичних програмах, спрямованих на інтеграцію різних суспільних груп. Використання інтерактивного мистецтва у міжкультурному контексті сприяє вихованню відкритості, поваги до інших культур і формує нову модель культурної комунікації, що ґрунтується на співучасті та спільному творенні смислів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: імерсивність; партисипація; культурна комунікація; класичний танець; хореографічна освіта; художня взаємодія; емпатія; соціальна інклюзія
Типологія: Статті у базах даних > Index Copernicus
Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи: Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра хореографії
Користувач, що депонує: Костянтин Іванович Віновой
Дата внесення: 17 Лют 2026 07:17
Останні зміни: 17 Лют 2026 07:17
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56428

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу