Теоретичні аспекти соціальної підтримки дітей з інвалідністю як особливої групи клієнтів

Карпенко, Олена та Цвігун, Артем (2025) Теоретичні аспекти соціальної підтримки дітей з інвалідністю як особливої групи клієнтів Ввічливість. Humanitas (6). с. 92-98. ISSN 2786-4715, 2786-4723

Текст (Karpenko_O_Tsvigun_A_Humanitas_6_2025_FPSRSO) Karpenko_O_Tsvigun_A_6_2025.pdf - Опублікована версія Download (735kB)

Анотація

У статті розглянуто теоретичні аспекти соціальної підтримки дітей з інвалідністю, які становлять особливу групу клієнтів у сфері соціальних послуг. Досліджено специфіка соціальної підтримки, враховуючи унікальні потреби та виклики, з якими стикаються ці діти та їх сім'ї; проаналізовано, як соціальні, економічні та культурні фактори впливають на доступність та якість соціальних послуг для дітей з інвалідністю. Важливу роль відіграє аналіз основних понять та визначень соціальної підтримки, зокрема, її сутності, функцій та видів. Соціальна підтримка розглядається не лише як набір послуг, а як комплексний процес, що включає в себе емоційну, інформаційну та матеріальну допомогу. Визначено як ці елементи сприяють забезпеченню благополуччя дітей з інвалідністю та їхніх сімей, підвищуючи їхню якість життя і знижуючи рівень стресу, пов'язаного з соціальною ізоляцією, фінансовими труднощами та іншими викликами. Особлива увага приділяється різноманітним формам соціальної допомоги, які включають психологічну підтримку, соціально-медичну реабілітацію, освітні програми та фінансову допомогу; розглянуто ефективні моделі соціальної підтримки, які можуть бути адаптовані до індивідуальних потреб дітей з різними видами інвалідності. виокремлено методи та стратегії, які використовуються для покращення якості життя дітей з інвалідністю, а також, їхній вплив на соціальну інтеграцію, адаптацію до навчання та розвиток особистісних навичок. Підкреслено важливість міждисциплінарного підходу в роботі з дітьми з інвалідністю, акцентуючи на необхідності тісної співпраці між соціальними службами, медичними установами, освітніми закладами та громадами. Авторами оцінено методи та стратегії, які використовуються для покращення якості життя дітей з інвалідністю, а також, виявлено їхній вплив на соціальну інтеграцію та розвиток особистості дитини; підкреслено важливість міждисциплінарного підходу в роботі з цією категорією клієнтів, акцентуючи на необхідності співпраці між соціальними службами, медичними установами та освітніми закладами. Висновки дослідження можуть слугувати основою для подальших практичних розробок у сфері соціальної підтримки дітей з інвалідністю, а також, сприяти формуванню ефективних програм допомоги та інтеграції, що відповідають сучасним вимогам і потребам суспільства.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	соціальна підтримка; діти з інвалідністю; міждисциплінарний підхід; модель соціальної інвалідності; модель розвитку дитини з інвалідністю; інклюзія; інклюзивне суспільство
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Користувач, що депонує:	Олена Георгіївна Карпенко
Дата внесення:	24 Бер 2026 09:21
Останні зміни:	24 Бер 2026 09:21
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56539

Actions (login required)

Перегляд елементу