Adult education centres in the system of non-formal education: a comparative pedagogical analysis of the experience of of the United Kingdom and the USA

Братко, Марія Василівна (2026) Adult education centres in the system of non-formal education: a comparative pedagogical analysis of the experience of of the United Kingdom and the USA Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка., 1 (45). с. 6-16. ISSN 2311-2409, 2412-2009

Текст M_Bratko_PO_45_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті здійснено порівняльно-педагогічний аналіз центрів освіти дорослих у системі неформальної освіти Великої Британії та США. Актуальність дослідження зумовлена зростанням ролі освіти дорослих як складника навчання впродовж життя, потребою оновлення компетентностей дорослого населення та пошуком ефективних інституційних моделей організації цієї сфери в Україні. Метою статті є виявлення організаційних характеристик, функцій і нормативних засад діяльності центрів освіти дорослих у Великій Британії та США, а також визначення продуктивних ідей цього досвіду для України. Методологічну основу становлять положення порівняльної педагогіки, теорії навчання впродовж життя, андрагогічного та інституційного підходів; використано методи аналізу, синтезу, узагальнення, систематизації, порівняльно-педагогічний, структурно-функціональний та інтерпретаційно-аналітичний методи. Обґрунтовано, що центри освіти дорослих доцільно розглядати як інституційно різнорідну, але функціонально цілісну мережу провайдерів, які забезпечують доступне, гнучке і практикоорієнтоване навчання дорослих. З’ясовано, що у Великій Британії розвиток таких центрів характеризується більшою узгодженістю механізмів фінансування, нормативного регулювання та інспектування, поєднанням кваліфікаційної підготовки із соціально-інклюзивними практиками, тоді як у США система має більш децентралізований характер і тісніше інтегрована з політикою зайнятості, професійної підготовки та розвитку робочої сили. Визначено продуктивні ідеї зарубіжного досвіду для України: розбудову мережі різнотипних центрів освіти дорослих на місцевому рівні, посилення міжсекторального партнерства, поєднання освітньої, консультативної, соціальної та кар’єрної підтримки, упровадження гнучких програм для різних категорій дорослого населення.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	освіта дорослих; центри освіти дорослих; неформальна освіта; навчання впродовж життя; Велика Британія; США; порівняльно-педагогічний аналіз; інституційні форми освіти дорослих
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	професор Марія Василівна Братко
Дата внесення:	01 Черв 2026 17:41
Останні зміни:	01 Черв 2026 17:41
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57750

Actions (login required)

Перегляд елементу