Етичні виміри освітньої діяльності педагога

Хоружа, Людмила Леонідівна (2026) Етичні виміри освітньої діяльності педагога Естетика і етика педагогічної дії (33). ISSN 2226-4051

Текст L_Khoruzha_EEPD_33_FPO.pdf Download (764kB)

Анотація

У статті проаналізовано проблему професійно-педагогічної етики, що розглядається у вимірі посередництва між загальними моральними вимогами до вчителя і тактикою його професійної позиції щодо здійснення освітньої діяльності. Розглянуто сучасний соціальний контекст, в якому педагог здійснює свою професійну діяльність, наголошено на певних труднощах та суперечностях. Вивчено науковий дискурс вітчизняних і зарубіжних учених щодо проблеми педагогічної етики в різних її аспектах. Відзначено високий інтерес наукової спільноти до цього питання. Етика розглядається системоутворювальною складовою освітньої діяльності педагога, що інтегрується у різні її компоненти: конструктивний, організаційний, комунікативний та гностичний. Основний прояв етики визначається гуманістичною стратегією педагогічної дії. Зважаючи на поліфункціональність педагогічної етики, визначено її виміри, як способи осмислення та застосування на практиці моральних цінностей, етичних норм та правил при вирішенні педагогом професійних завдань. Визначено: гуманістичний, професійний, соціальний, комунікативний та технологічний етичні виміри, що виступають орієнтирами професійної поведінки педагога, регламентують моральні вимоги, стимулюють побудову освітньої діяльності на засадах етики. При цьому гуманістичний вимір етики має мета-характер і задає їй спрямованість, впливає на змістове наповнення щодо реалізації усіх компонентів освітньої діяльності педагога. Закцентовано увагу на тому, що важливою для педагога є наукова доброчесність як дотримання принципів об’єктивності, уникнення плагіату, коректне використання джерел та навчального матеріалу; відповідальність за результати своєї діяльності як здатність усвідомлення впливу педагогічних рішень на розвиток особистості та суспільства; здійснення педагогічної рефлексії, аналіз труднощів, професійних помилок.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	етика; етичні виміри; освітня діяльність педагога; структура освітньої діяльності; ціннісна парадигма; мета-характер
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Збірники наукових праць Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Людмила Леонідівна Хоружа
Дата внесення:	08 Черв 2026 12:19
Останні зміни:	09 Черв 2026 11:22
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57950

Actions (login required)

Перегляд елементу