Modelling Individual Educational Trajectories for Future Psychologists: A Ukrainian Case Study in Sustainable Higher Education

Павлюк, Роман Олександрович та Клішевич, Наталія Анатоліївна та Музиченко, Ірина Вікторівна та Василець, Катерина Віталіївна та Каліщук, Світлана Миколаївна та Цюман, Тетяна Петрівна та Литвиненко, Олена Олександрівна та Плескач, Богдан Вадимович та Котляр, Олександр Олександрович та Улибін, Віталій Анатолійович (2026) Modelling Individual Educational Trajectories for Future Psychologists: A Ukrainian Case Study in Sustainable Higher Education European Journal of Sustainable Development, 15 (4). с. 587-606. ISSN 2239-6101

Текст Pavliuk_et_al_JSD_2026.pdf - Опублікована версія Download (312kB)

Анотація

Purpose: This study aimed to develop and preliminarily evaluate a model for supporting individual educational trajectories among first-year psychology students through structured familiarisation with available educational programmes. Design/methodology/approach: A single-site sequential mixed-methods case study combined baseline and post-course surveys of 146 students with three stages of focus group work involving university staff. Descriptive statistics and structured qualitative synthesis were used to integrate student preferences and expert recommendations. Findings: Personal preferences and beliefs influenced all respondents’ choices; 77% also considered employment prospects and societal relevance, and 41% considered programme content. After completing the Professional Self-Determination Training course, 61 students (42%) selected a programme different from their preliminary preference. The resulting model integrates ranked programme preferences, academic guidance, academic performance, and programme capacity requirements. Originality/value: The study presents an institution-level approach to informed programme choice that may strengthen student agency and support the quality, relevance, and adaptability of higher education in line with SDG 4

Тип елементу :	Стаття
Додаткова інформація:	Pavliuk, R., Klishevych, N., Muzychenko, I., Vasylets, K., Kalishchuk, S., Tsiuman, T., Lytvynenko, O., Pleskach, B., Kotliar, O., & Ulybin, V. (2026). Modelling Individual Educational Trajectories for Future Psychologists: A Ukrainian Case Study in Sustainable Higher Education. European Journal of Sustainable Development, 15(4), 587-606. Doi: 10.14207/ejsd.2026.v15n4p58
Ключові слова:	individual educational trajectory; psychology students; student agency; professional self-determination; programme choice; sustainable higher education; SDG 4
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Інші (не входять ні до фахових, ні до баз даних)
Підрозділи:	Факультет психології та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної освіти та інклюзії
Користувач, що депонує:	Роман Олександрович Павлюк
Дата внесення:	03 Жов 2026 15:41
Останні зміни:	03 Жов 2026 15:41
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59664

Actions (login required)

Перегляд елементу