Руднік, Юлія Вікторівна (2015) Критерії готовності майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки: матер. V щорічної Всеукр. наук.-практ. конф., 09 квітня 2015 р.. с. 135-142.
Перегляд |
Текст
Rudnik_Y_DMU_15_FLMD_PI.pdf Download (9MB) | Перегляд |
Анотація
У статті уточнено сутність поняття «готовність» у контексті застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов. Охарактеризовано сутність критеріального підходу, визначено основні критерії готовності та умови ефективності процесу підготовки майбутніх вчителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | критеріальний підхід; критерій; готовність; інноваційні технології; навчання іноземних мов; майбутній вчитель початкової школи. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 25 Квіт 2015 18:52 |
| Останні зміни: | 25 Квіт 2015 18:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9223 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |