Мартиненко, Світлана Миколаївна (2015) Методологічний аспект педагогічної діагностики у вимірі особистісно-розвивальної освіти Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців. с. 97-100.
Перегляд |
Текст
S_Martynenko_APTTPPPPMF_21-22.05_2015.pdf - Опублікована версія Download (5MB) | Перегляд |
Офіційне посилання: http://www.khnu.km.ua/root/page.aspx
Анотація
У статті подано методологічну основу педагогічної діагностики, визначені основні функції та алгоритм проведення педагогічного діагностування, проаналізовано особливості педагогічної діагностики в особистісно-розвивальній моделі навчання
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | діагностика; педагогічна діагностика; особистісно-розвивальна освіта |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 12 Трав 2015 08:15 |
| Останні зміни: | 22 Груд 2015 12:10 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9646 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |