Сисоєва, Світлана Олександрівна (2015) Порівняльна педагогіка в контексті розвитку освітології In: Порівняльна педагогіка: методологічні орієнтири українських компаративістів : хрестоматія. Педагогічна думка, с. 132-141.
Перегляд |
Текст
Sysoieva.pdf Download (621kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядається об’єкт, предмет, мета, статус та завдання порівняльної педагогіки в контексті становлення і розвитку наукового напряму інтегрованого дослідження сфери освіти – освітології; показано, що освітологія сприяє переосмисленню місця порівняльної педагогіки у науковому освітньому просторі, а освітологічний підхід дозволяє подолати у порівняльних дослідженнях дисциплінарні бар’єри і вийти на більш високий продуктивний рівень, який забезпечує методологія міждисциплінарного та мультидисциплінарного підходів.
| Тип елементу : | Розділ підручника/навчального посібника |
|---|---|
| Ключові слова: | порівняльна педагогіка; компаративістика; освітологія; дисциплінарний підхід; міждисциплінарний підхід; мультидисциплінарний підхід. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Світлана Олександрівна Сисоєва |
| Дата внесення: | 23 Черв 2015 11:53 |
| Останні зміни: | 18 Лист 2015 14:15 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9969 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |