Елементи, в яких відділ: "Кафедра управління" та рік: 2024

H

Hrynevych, Liliia (2024) The state of education in Ukraine and steps for future progress Learning during Crisis. Insights for Ukraine from across the Globe. OECD, Україна.

I

Ilich, Liydmyla та Akilina, Olena (2024) Developing Peacemaking Soft Skills of Managers as a Method of Preventing Professional Burnout and Restoring Work-Life Balance: A Ukrainian Case Study Колективна (три і більше авторів). Applications of Synthetic High Dimensional Data. IGI Global, PA, Hershey, PA.

Ilich, Liydmyla та Yakovenko, Igor та Akilina, Olena та Panchenko, Alla та Sobczak-Michalowska, M, (2024) Prospects for the Implementation of Practice-Based Learning for Students of Managerial Profile Колективна (три і більше авторів). Applications of Synthetic High Dimensional Data. IGI Global, PA, Hershey, PA.

K

Krasnykov, Y. та Ninyuk, I. та Storozhenko, L. та Marukhlenko, Oksana та Kruhlov, V. (2024) Impact of digital public services on governance efficiency Revista De Estudios Interdisciplinarios En Ciencias Sociales / Journal of Interdisciplinary Studies in Social Sciences, 26 (1). с. 35-51. ISSN 1317-0570; 2343-5763

S

Shevchenko, N, та Marukhlenko, Oksana та Trach, O. та Shvedenko, P. та Dubovych, O. (2024) The Use of Data Analytics in Public Administration for Corruption Prevention During Hybrid Warfare Pakistan Journal of Criminology, 16 (2). с. 943-958. ISSN 2222-6648

Г

Гриневич, Лілія Михайлівна (2024) Освіта як обов'язкова складова суспільного договору Аспен Інститут, Україна.

Гриневич, Лілія Михайлівна та Божинський, Володимир Святославович та Крижановська, Вероніка Віталіївна та Ніколаєв, Євген Борисович (2024) Перезавантаження реформи «Нова українська школа»: впровадження нового змісту базової середньої освіти Колективна (три і більше авторів). Перезавантаження реформи «Нова українська школа»: впровадження нового змісту базової середньої освіти : Аналітична записка. Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Україна, Київ.

Р

Рябець, Катерина Анатоліївна (2024) Значення веб-порталу «Дія.Цифрова освіта» в публічному управлінні цифровою трансформацією Науковий вісник: Державне управління (1(15)). с. 243-258. ISSN 2618-0065