Дубовик, Світлана Григоріївна (2020) Підготовка майбутніх учителів до розвитку учнівських Емоційний інтелект Journal of Intellectual Disability Diagnosis and Treatment, 8 (3). с. 430-436. ISSN 2292-2598
Перегляд |
Текст
S_Dubovyk_PFTDSEI_S_2020_.pdf Download (249kB) | Перегляд |
Анотація
Завдання: Це дослідження стосується питань підготовки майбутніх викладачів до розвитку емоційного інтелекту учнів. Дослідження має на меті визначити найважливіші аспекти підготовки майбутніх учителів у рамках цього завдання, визначити основні фактори, на які слід звернути увагу при підготовці вчителів, завдання яких у майбутньому включатимуть розвиток емоційного інтелекту учнів школи . Передумови: Особлива увага приділяється вивченню підготовки педагогічних кадрів для розвитку емоційного інтелекту у студентів з психологічними порушеннями. Об’єктом дослідження є галузі педагогіки вищої освіти, спрямовані на виховання кваліфікованих педагогічних кадрів, здатних ефективно вирішувати завдання розвитку емоційного інтелекту учнів початкових класів. Метод: У дослідженні використовуються методи системного аналізу предмета, засновані на a детальне вивчення вивченого матеріалу, доступного для дослідження, з якісним аналізом усієї зібраної інформації. Результати: На основі проведених досліджень були сформовані рекомендації щодо підготовки вчителів до майбутньої практичної діяльності в рамках розглянутих питань, які узагальнюються наступним чином: на тренінгу слід приділяти увагу роботі з розвиваючими іграми, завданням яких є розвиток у учнів навичок виявлення та оцінки емоцій, власних та учнів, що беруть участь у грі, вивчення та аналіз твори класичної літератури, як метод навчання мислити, аналізувати та розвивати емоційну сферу, тренуючись у виконанні спеціальних вправ для розвитку емоційної сфери. Висновок: Дослідження має важливе прикладне значення з точки зору розширення розуміння інтелекту та необхідності його розвитку, починаючи з нижчих класів високого школу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Емоційний інтелект; педагогіка вищої освіти; педагогічна підтримка; розвиток школи; професійно-педагогічна діяльність. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 20 Жов 2020 09:32 |
| Останні зміни: | 20 Жов 2020 09:32 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32245 |
Доступні Версії цього елемента
- Підготовка майбутніх учителів до розвитку учнівських Емоційний інтелект (deposited 20 Жов 2020 09:32) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |