A knowledge management culture in the European higher education system

Горбань, Олександр Володимирович та Бабенко, Л.Л. та Ломачинська, Ірина Миколаївна та Гура, О.А. та Мартич, Руслана Василівна (2021) A knowledge management culture in the European higher education system Scientific Bulletin of National Mining University (3). с. 173-177. ISSN 2071-2227

Текст O_Horban_AKMCEHES_NVNHU_2021_3_173-177.pdf Download (402kB)

Анотація

Мета. Підвищення якості освітніх послуг шляхом виявлення особливостей і сучасних тенденцій розвитку культури управління знаннями в європейській системі вищої освіти. Методика. Методологія дослідження передбачає застосування методів системного підходу. 1. Структурного підходу, пов’язаного з визначенням структурних особливостей культури управління знаннями у вищих навчальних закладах Європи. 2. Функціонального підходу, що визначає сутність і цільову спрямованість функції управління знаннями. Використання порівняльного методу дозволило авторам виділити зміст поняття «культура управління знаннями» у ставленні до понять «організаційна культура» та «інформаційна культура». Також, авторами використовувався діалектичний метод пізнання, що дозволив усебічно розглянути феномен культури управління знаннями в освітньому дискурсі через суперечливість взаємозв’язку різних його сторін і аспектів. Результати. Культура управління знаннями в європейській системі вищої освіти розглянута на трьох рівнях: 1. Когнітивний рівень, що призводить до зміни стилю мислення, мобілізації інтелектуального потенціалу та креативності. 2. Управлінський рівень, що передбачає застосування аналітики та інноваційного лідерства. 3. Технологічний рівень, заснований на використанні інформаційних і комунікаційних технологій у накопиченні, передачі та управлінні знаннями. Наукова новизна. Культура управління знаннями досліджена в тісному взаємозв’язку з організаційною та інформаційною культурою. Визначені особливості управління знаннями на трьох організаційних рівнях: когнітивному, управлінському й технологічному. Практична значимість. Інституції європейської системи вищої освіти використовують знання для отримання й підтримки конкурентних переваг. Недостатня увага питанню управління знаннями призводить до зниження рейтингу вищих навчальних закладів. Упровадження культури управління знаннями забезпечує поліпшення психологічного мікроклімату колективу, домінування атмосфери творчості, підвищення рівня самоосвіти, розкриття особистісного інтелектуального потенціалу, формування системи інноваційного лідерства, стимулювання наукових досліджень і, як результат, – підвищення якості освітніх послуг.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	управління знаннями, вища освіта, університет, організаційна культура
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра філософії та релігієзнавства
Користувач, що депонує:	професор Олександр Володимирович Горбань
Дата внесення:	16 Лип 2021 14:40
Останні зміни:	31 Серп 2021 08:19
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36905

Actions (login required)

Перегляд елементу