Лебедєва, Н. та Кошарна, Наталія Володимирівна та Петрик, Лада Вікторівна та Руднік, Юлія Вікторівна та Терлецька, Любов, Миколаївна (2023) Corpus linguistics in building professional communicative competencies of graduates of higher educational institutions Brazilian English Language Teaching Journal, 1 (14).
Текст
Kosharna_Petryk_Sytnyk_Rudnik_Hapon_MSJ_23_FLMD_FPO.pdf Download (244kB) |
Анотація
Метою статті є дослідження ролі методів корпусної лінгвістики у формуванні професійної комунікативної компетентності студентів. У дослідженні використовувався метод експертної оцінки, метод анкетування з відкритими запитаннями. Відбулася зміна мінімального балу в експериментальній групі від 50 до 67. Такі результати є достовірними та свідчать про ефективність розглянутої методики. Після експериментального навчання значення критерію становило Temp2=4,41, що вище критичного значення. Практика створення корпусу на етапі планування курсу та відбору змісту освіти довела свою спроможність і, головне, універсальність. Високоефективним є використання як ідеї складання предметного корпусу, так і статистичної оцінки лексики. Науково обґрунтований відбір професійно значущої іншомовної лексики є ефективним у навчанні іноземної мови для будь-якої професії. Подальші дослідження мають бути спрямовані на розширення сфери корпусної лінгвістики в цій галузі.
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | володіння англійською мовою; корпусна лінгвістика; інноваційні технології; вища освіта; Кембриджський корпус учнів |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
Користувач, що депонує: | Unnamed user with email y.rudnik@kubg.edu.ua |
Дата внесення: | 30 Лист 2023 09:50 |
Останні зміни: | 30 Лист 2023 09:50 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/46958 |
Actions (login required)
Перегляд елементу |