Адаптивні освітні технології для подолання психоемоційних бар'єрів студентів вищих навчальних закладів в умовах невизначеності

Khoruzha, Lyudmyla L. та Bratko, Mariia V. та Palamar, Svitlana P. та Leontieva, Inna V. та Kozyr, Marharyta K. та Tadeush, Olena M. та Klepar, Maria V. (2025) Адаптивні освітні технології для подолання психоемоційних бар'єрів студентів вищих навчальних закладів в умовах невизначеності Wiadomości Lekarskie Medical Advances, LXXVII (6). с. 1071-1078. ISSN 0043-5147

Текст S_Palamar_WL_6_FPO.pdf - Опублікована версія Download (267kB)

Анотація

Аналіз змін у психоемоційному стані учасників освітнього процесу в Україні в умовах війни та визначення ефективних освітніх технологій для подолання психоемоційних бар'єрів. Матеріали та методи: У дослідженні застосовуються як кількісний, так і якісний аналіз даних, зібраних за допомогою опитувань 269 студентів та 100 викладачів вищих навчальних закладів (загалом 369 респондентів). Дослідження ґрунтується на міждисциплінарному підході, що поєднує психологічні, педагогічні та соціологічні методи. Результати: Найпоширенішими проблемами були тривога, страх та емоційне виснаження (222 особи [60,2 %]). Проблеми зі стресостійкістю відзначили 96 респондентів (26,0 %), а травматичні воєнні переживання стали викликом для 60 респондентів (16,3 %). Почуття фізичної небезпеки відзначили 58 осіб (15,7 %). Дезінформація та інформаційна війна були згадані 50 респондентами (13,5 %). Загалом 27 респондентів (7,3 %) були змушені змінити місце навчання, 12 (3,3 %) повідомили про випадки булінгу, а 9 (2,4 %) – про дискримінацію за походженням або поглядами. Було встановлено, що використання освітніх технологій, таких як підходи, що враховують травматичний досвід, коучинг, наставництво та медіація, сприяє зниженню рівня стресу та підтримці психологічного благополуччя.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	вища освіта; психоемоційні бар'єри; освітні технології
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Наукові рецензовані журнали (входять до інших баз, крім перерахованих та Google Academy, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	К.пед.наук Світлана Павлівна Паламар
Дата внесення:	28 Лип 2025 14:05
Останні зміни:	28 Лип 2025 14:05
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52713

Actions (login required)

Перегляд елементу