Елементи, в яких відділ: "Циклова комісія з педагогічної освіти" та рік: 2024
 | Вгору на рівень |
Б
Бровко, Катерина Андріївна та Дурдас, Алла Петрівна та Сопова, Дана Олегівна та Андрощук, Катерина Григорівна (2024) Скетч-ноутінг як засіб підвищення мотиваційно-когнітивного аспекту студентів на заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням Інноваційна педагогіка, 1 (70). с. 174-178. ISSN 2663-6085
Д
Доценко, Альона Олександрівна та Подлевська, Н.В. та Стадніченко, О.О. (2024) Підготовка майбутніх учителів української мови до роботи в інклюзивному середовищі Педагогічна Академія: наукові записки (10). ISSN 2786-9458
П
Пиголенко, І.В. та Пиголенко, Юлія Анатоліївна (2024) Дослідження корупції в Україні: виклики сьогодення Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики (104). с. 102-110. ISSN 2707-9147
Пиголенко, Юлія Анатоліївна та Пиголенко, І.В. (2024) Трансформація методу опитування: від face-to-face до онлайн опитувань Габітус, 1 (61). с. 11-16. ISSN 2663-5208
Полінок, Олена Володимирівна та Dotsenko, Alyona та Zadorina, O. (2024) Соціальна інтеграція дітей з особливими освітніми потребами: бар’єри та шляхи їх подолання In: World Conference on Future Innovations and Sustainable Solutions, 01.10.2024.
Полінок, Олена Володимирівна та Доценко, Альона Олександрівна та Задоріна, О.М. (2024) Соціальна інтеграція дітей з особливими освітніми потребами: бар’єри та шляхи їх подолання Futurity Research Publishing: World conference on future innovations and sustainable solutions (1).
С
Сопова, Дана Олегівна та Алієва, Ельміра Шаігівна (2024) Важливість академічної доброчесності у навчанні студентів спеціальності «Музичне мистецтво» XIV international scientific and practical conference "Word science priorities". Vienna. Austria. 28-29.11.2024. с. 105-107.
Сопова, Дана Олегівна та Куцан, Оксана Григорівна та Сокальська, Валентина Феліксівна (2024) Психологічний аспект формування академічної доброчесності у навчанні студентів спеціальності "Музичне мистецтво" Наукові перспективи, 11 (53). с. 1171-1180. ISSN 2708-7530