Елементи, в яких відділ: "Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук" та рік: 2024

І

Іванюк, Ганна Іванівна (2024) Ціннісні домінанти психолого-педагогічного супроводу особистісного та професійного розвитку майбутніх педагогів Перспективи та інновації науки (4(38)). с. 234-245. ISSN 2786-4952

Іванюк, Ганна Іванівна та Венгловська, Олена Анатоліївна та Антипін, Євген Борисович (2024) Підготовка вихователів ЗДО до здійснення психолого-педагогічного супроводу обдарованої дитини Вісник науки та освіти (4(22)). с. 1017-1032. ISSN 2786-6165

К

Кернас, А. та Котломанітова, Г. та Козир, Маргарита Валентинівна та Мироненко, Н. та Соколовська, Світлана Володимирівна та Степанченко, Н. (2024) Professionalization of Pedagogical Activity of Future Teachers, Formation of Communicative Competence as an Aspect of Neuropedagogy BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience (15). с. 74-88. ISSN 2068-0473; 2067-3957

М

Мельниченко, Ольга Володимирівна (2024) Гендерна нерівність жінок в освіті, або чому жінки недостатньо представлені на керівних посадах? Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1). с. 15-23. ISSN 1609-8595; 2412-0774

Р

Редько, Сергій Іванович (2024) Стратегічне мислення керівника-освітянина як чинник успішного розвитку сучасного закладу загальної середньої освіти In: Scientific Research: Theoretical Foundations and Practical Applications.

Редько, Сергій Іванович (2024) Формування педагогічної команди закладу загальної середньої освіти: управлінський аспект In: Проблеми та перспективи реалізації та впровадження міждисциплінарних наукових досягнень, 2 лютого 2024, м. Біла Церква.

Т

Тадеуш, Олена Миколаївна (2024) Ідеї підприємництва в змісті освітніх програм підготовки фахівців: європейський досвід Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1(78)). с. 113-131. ISSN 2412-0774

Х

Хоружа, Людмила Леонідівна (2024) Актуальність сучасних наукових розвідок у педагогіці: україно-польський дискурс Освітологічний дискурс (1(44)). с. 100-111. ISSN 2312-5829