Елементи, в яких автор: "Hrynevych, Liliia"

Стаття

Hrynevych, Liliia та Herbst, M. (2023) Wartime and postwar education in Ukraine European Journal of Education.

Hrynevych, Liliia та Linnik, Olena та Herczyński, J. (2023) The new Ukrainian school reform: Achievements, developments and challenges European Journal of Education. ISSN 1465-3435

Vorotnykova, Iryna та Morze, Nataliia та Hrynevych, Liliia (2023) Digital transformation of secondary education of Ukraine and the quality of teaching natural and mathematical sciences in the conditions of war DigiTransfEd 2023. с. 57-74. ISSN 1613-0073

Palamar, B.I. та Hrynevych, Liliia та Khoruzha, Liudmyla та Bratko, Mariia та Palamar, Svitlana P. та Muzyka, Olena O. та Leontieva, Inna V. (2023) Psychoemotional problems of participants in the educational process under martial law: from emergence to overcoming Wiadomości Lekarskie Medical Advances, LXXV (4). с. 778-785. ISSN 0043-5147

Linnik, Olena та Hrynevych, Liliia та Iryna, Staragina (2022) Diagnosing soft skills in primary school students within the context of the New Ukrainian School reform Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 14 (4). с. 18-35. ISSN 2066-732

Kremen, V. G. та Hrynevych, Liliia та Lugovyi, V. I. та Talanova, Z. V. (2022) Quality of Education and Innovation-Driven Development: the New Ukrainian School Reform in the context of global trends Science and innovation, 18 (1). с. 29-43. ISSN 2409-9066

Hrynevych, Liliia та Khoruzha, Liudmyla та Rudenko, N. M. та Proshkin, V. V. (2022) STEM education in the context of improving the science and mathematics literacy of pupils Journal of Physics: Conference Series. с. 1-12.

Hrynevych, Liliia та Khoruzha, Liudmyla та Proshkin, V. V. (2022) Improving the quality of mathematical education of pupils: diagnostics and analytics Journal of Physics: Conference Series. с. 1-10.

Hrynevych, Liliia та Linnik, Olena та Starahina, Iryna (2022) Формування наскрізних умінь у молодших школярів в умовах реформи "Нова українська школа" Освіта та розвиток обдарованої особистості (2(85)). с. 28-34.

Morze, Nataliia та Makhachashvili, Rusudan та Varchenko-Trotsenko, Liliia та Hrynevych, Liliia (2021) Digital formats of learning outcomes assessment in the COVID-19 Paradigm: Survey study Digital Humanities Workshop, 1. с. 96-102. ISSN 978-145038736-1

Hrynevych, Liliia та Lynov, Kostiantyn та Shemelynets, Ivan та Riy, Gryhoriy (2021) Модернізація системи управління освітою у місті Києві в умовах запровадження автономії шкіл The Modern Higher Education Review (6). с. 100-113. ISSN 2617-5266

Hrynevych, Liliia та Morze, Nataliia та Vember, Viktoriia та Boiko, Mariia (2021) Use of digital tools as a component of STEM education ecosystem Educational Technology Quarterly (1). с. 1-22. ISSN 2831-5332

Монографія

Gorokh, Viktor та Hrynevych, Liliia та Smyrnova-Trybulska, Eugenia та Tereshchenko, Vasyl та Vakulenko, Tetiana (2022) Evaluation of Primary School Mathematic Education: Applied Research Results Колективна (три і більше авторів). Microlearning: monographia. Springer Nature Switzerland AG, Cham, Switzerland.

Khoruzha, Liudmyla та Hrynevych, Liliia та Bodnenko, Dmitry та Vakulova, Iryna та Proshkin, V. V. (2022) Online education at a modern university: tools for interactive learning Колективна (три і більше авторів). E-learning in the Transformation of Education in Digital Society: monograpfia. University of Silesia in Katowice, Poland, Katowice–Cieszyn.

Morze, Nataliia та Hrynevych, Liliia (2021) Building Social And Emotional Skills in Students in the Context of Distance Learning Колективна (три і більше авторів). E-learning in the Time of COVID-19: monograph. Publishing house Studio-Noa, Katowice - Cieszyn, Poland.

Доповідь на конференції чи семінарі

Elkin, O. та Hrynevych, Liliia та Marushchenko, O. та Delaloye, R. та Yefimtcheva, H. та Drozhzhyna, T. та Kondratenko, O. (2022) Соціально-емоційні навички в Новій українській школі (НУШ): Продовжуючи шлях освітньої трансформації In: Oxford Symposium in School-Based Family Counseling.