Елементи, в яких автор: "Гриневич, Лілія Михайлівна"

Стаття

Гриневич, Лілія Михайлівна (2022) Концептуальні ідеї реформи «Нова українська школа» у світлі української педагогічної думки Український педагогічний журнал (4). ISSN 2411-1317

Гриневич, Лілія Михайлівна (2021) Компетентнісний вимір професійного стандарту вчителя Нової української школи Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. (36(2)). с. 25-33. ISSN 2311-2409 (Print), 2412-2009 (Online)

Кремень, Василь . та Гриневич, Лілія Михайлівна та Луговий, Володимир. та Таланова, Жаннета (2021) Формування цифрової компетентності у школі: кадрові виклики і відповіді для України Український педагогічний журнал (4). с. 6-28. ISSN 2411-1317

Гриневич, Лілія Михайлівна та Морзе, Наталія Вікторівна та Вембер, Вікторія Павлівна та Бойко, Марія Анатоліївна (2021) The role of digital technologies in the development of the STEM education ecosystem Інформаційні технології і засоби навчання, 83 (3). с. 1-25. ISSN 2076-8184

Гриневич, Лілія Михайлівна та Морзе, Наталія Вікторівна та Бойко, Марія Анатоліївна (2020) Scientific education as the basis for innovative competence formation in the conditions of digital transformation of the society Інформаційні технології і засоби навчання, 77 (3). с. 1-26. ISSN 2076-8184

Монографія

Гриневич, Лілія Михайлівна та Божинський, Володимир Святославович та Крижановська, Вероніка Віталіївна та Ніколаєв, Євген Борисович (2024) Перезавантаження реформи «Нова українська школа»: впровадження нового змісту базової середньої освіти Колективна (три і більше авторів). Перезавантаження реформи «Нова українська школа»: впровадження нового змісту базової середньої освіти : Аналітична записка. Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Україна, Київ.

Хоружа, Людмила Леонідівна та Братко, Марія Василівна та Гриневич, Лілія Михайлівна та Божинський, Володимир Святославович та Ніколаєв, Євген Борисович та Рій, Григорій Євгенович (2023) Організація освітнього процесу в школах міста Києва в умовах воєнного стану Колективна (три і більше авторів). Київський університет імені Бориса Грінченка, Україна, Київ.

Гриневич, Лілія Михайлівна та Герчинський, Я. (2023) Розділ 8. Рекомендації Колективна (три і більше авторів). Місцеве бюджетування освіти. Український та регіональний досвід регулювання і виконання бюджетного процесу в освіті на муніципальному рівні: монографія. Україна, Київ.

Гриневич, Лілія Михайлівна та Прошкін, Володимир Вадимович та Хоружа, Людмила Леонідівна та Шемелинець, Іван Іванович та Рій, Григорій Євгенович та Ніколаєв, Євген (2021) Якість природничо-математичної освіти учнів шкіл міста Києва: аналітичний звіт Колективна (три і більше авторів). Київський університет імені Бориса Грінченка, Україна, Київ.

Морзе, Наталія Вікторівна та Смирнова-Трибульська, Євгенія Миколаївна та Бойко, Марія Анатоліївна та Буйницька, Оксана Петрівна та Василенко, Світлана Василівна та Воротникова, Ірина Павлівна та Гриневич, Лілія Михайлівна та Варченко-Троценко, Лілія Олександрівна та Вембер, Вікторія Павлівна та Тютюнник, Анастасія Володимирівна та Терлецька, Тетяна Сергіївна та Настас, Дар'я Леонідівна (2021) Модернізація освіти в цифровому вимірі: монографія Колективна (три і більше авторів). Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ.

Гриневич, Лілія Михайлівна та Ільїч, Людмила Миколаївна та Линьов, Костянтин Олександрович та Морзе, Наталія Вікторівна та Проценко, Олена Борисівна та Прошкін, Володимир Вадимович та Рій, Григорій Євгенович та Шемелинець, Іван Іванович (2020) Організація освітнього процесу в школах України в умовах карантину: аналітична записка Колективна (три і більше авторів). Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ.

Доповідь на конференції чи семінарі

Гриневич, Лілія Михайлівна (2023) Впровадження реформи "Нова українська школа" на інституційному рівні в умовах війни In: ІІІ Міжнародна наукова конференція "Теоретичні та практичні аспекти формування освітнього простору: світовий і вітчизняний вимір", 27.10.2023, Львів.

Навчально-методичні матеріали

Гриневич, Лілія Михайлівна (2022) Освітня політика [Навчально-методичні матеріали]

Гриневич, Лілія Михайлівна та Дрожжина, Тетяна та Глоба, Олена та Заплотинська, Олена та Елькін, Олександр та Єгорова, Олександра та Калужна, Галина та Марущенко, Олег та Масалітіна, Олена та Харченко, Наталія та Бичко, Ганна та Мазорчук, Марія та Сухарєв, Андрій та Устінов, Сергій та Коляда, Олена та Калашнікова, Світлана та Литовченко, Олена та Оржель, Олена (2021) Можливості для реалізації соціально-емоційного навчання в рамках реформи "Нова українська школа" [Навчально-методичні матеріали]

Вакуленко, Тетяна та Гриневич, Лілія Михайлівна та Ліннік, Олена Олегівна та Карандій, Вадим та Морзе, Наталія Вікторівна та Новосад, Ганна та Пасічник, Оксана Володимирівна та Пуцова, Анна та Софій, Наталія Зіновіївна та Терещенко, Василь та Фасоля, Олег та Федоренко, Оксана Филимонівна та Шиян, Роман (2021) Нова українська школа. Дорожня карта реформи базової та профільної школи [Навчально-методичні матеріали]

Гриневич, Лілія Михайлівна (2021) Освітня політика [Навчально-методичні матеріали]

Авшенюк, Наталія та Андрощук, Ірена та Гриневич, Лілія Михайлівна та Івашньова, Світлана Володимирівна та Ліннік, Олена Олегівна та Софій, Наталія Зіновіївна (2021) Професійний стандарт учителя нового покоління [Навчально-методичні матеріали]

Гриневич, Лілія Михайлівна та Бриндза, Вікторія та Дементієвська, Ніна та Елькін, Олександр та Клепко, Сергій та Ляшенко, Олександр та Малахова, Олена та Полянський, Павло та Прокопчук, Надія та Старагіна, Ірина та Товкало, Мирослава та Хобзей, Павло та Шиян, Роман (2016) Нова українська школа: основи стандарту освіти Версія 1.0 [Навчально-методичні матеріали]

Гриневич, Лілія Михайлівна та Елькін, Олександр та Калашнікова, Світлана та Коберник, Іванна та Ковтунець, Володимир та Макаренко, Оксана та Малахова, Олена та Нанаєва, Тетяна та Усатенко, Галина та Хобзей, Павло та Шиян, Роман (2016) Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи [Навчально-методичні матеріали]

Інші

Гриневич, Лілія Михайлівна (2024) Освіта як обов'язкова складова суспільного договору Аспен Інститут, Україна.