Елементи, в яких автор: "Бульвінська, Оксана"

Стаття

Бульвінська, Оксана (2024) Університетська автономія – достатня чи необхідна умова для якості вищої освіти? Досвід проведення освітніх дебатів Неперервна професійна освіта: теорія і практика (2(79)). с. 141-152.

Бульвінська, Оксана (2024) Моделі університетської автономії в країнах ЄС: компаративний аналіз Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1(78)). с. 155-169. ISSN 2412-0774

Бульвінська, Оксана та Калінічева, Г.І. (2023) Роль вищої освіти в розвитку цінностей об’єднаної Європи під час повоєнного відновлення України Проблеми освіти (2). с. 24-43. ISSN 2710-3986

Бульвінська, Оксана та Наумова, Вікторія Юріївна (2023) Відкриті освітні платформи для професійного розвитку вчителів природничо-математичної освіти і технологій Неперервна професійна освіта: теорія і практика (3). с. 75-83. ISSN 1609-8595; 2412-0774

Бульвінська, Оксана (2023) Механізми реалізації соціальної відповідальності університетів в умовах університетської автономії: європейський досвід Неперервна професійна освіта: теорія і практика (2(75)). с. 102-112. ISSN 1609-8595; 2412-0774

Горбань, Олександр Володимирович та Проценко, Олена Борисівна та Титаренко, Віта Володимирівна та Бульвінська, Оксана та Мельниченко, Ольга Володимирівна (2022) Cultural economics: the role of higher education institution in shaping the value systems Naukovyi Visnyk Natsionalnoho Hirnychoho Universytetu (1). с. 128-132. ISSN 2071-2227, 2223-2362

Капралова, Ірина та Шаповаленко, Наталія та Бульвінська, Оксана (2022) Мотивація професійного саморозвитку викладачів закладів вищої освіти Неперервна професійна освіта: теорія і практика (3). с. 62-69. ISSN 1609-8595

Бульвінська, Оксана та Капралова, Ірина (2022) Use of massive open online courses in the professional development of university teachers Інформаційні технології і засоби навчання, 88 (2). с. 273-290.

Бульвінська, Оксана (2022) Підготовка викладачів до навчання на основі дослідження: європейський досвід Неперервна професійна освіта: теорія і практика (2(71)). с. 82-92. ISSN 1609-8595

Проценко, Олена Борисівна та Бульвінська, Оксана та Мельниченко, Ольга Володимирівна та Хархула, Ярослав (2021) Університетські цінності в закладах вищої освіти України та Республіки Польща: погляд студентів Освітологія (10).

Ханикіна, Наталія та Сопова, Дана Олегівна та Бульвінська, Оксана (2021) Впровадження принципів академічної доброчесності в університеті: досвід проведення освітологічних дебатів Неперервна професійна освіта: теорія і практика (Серія: педагогічні науки), 66 (1). с. 46-55. ISSN 2412-0774

Бульвінська, Оксана та Червона, Леся (2021) Соціальна відповідальність університетів: аксіологічні аспекти Collection of scientific papers ΛΌГOΣ., 2. с. 181-183. ISSN 978-617-7991-15-0

Бульвінська, Оксана та Червона, Леся (2020) Участь студентів у забезпеченні якості освіти в університеті Неперервна професійна освіта: теорія і практика (3). с. 95-101. ISSN 1609-8595

Линьова, Ірина Олександрівна та Бульвінська, Оксана (2020) Безперервний професійний розвиток науково-педагогічних працівників університету: теоретичні підходи і моделі Неперервна професійна освіта: теорія і практика (4). с. 14-22. ISSN 1609-8595

Бульвінська, Оксана (2020) Система наук про освіту: досвід європейських університетів Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1). с. 68-73. ISSN 1609-8595

Мельниченко, Ольга Володимирівна та Бульвінська, Оксана (2020) Напрями досліджень в галузі освіти в сучасних університетах світу: аналітичний огляд Річний звіт національного агенства із забезпечення якості вищої освіти за 2019 рік. с. 192-220.

Капралова, Ірина та Бульвінська, Оксана (2019) Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників в університеті:актуальність тренінгів Неперервна професійна освіта:теорія і практика (1). с. 53-59. ISSN 1609-8595 (Print)

Бульвінська, Оксана та Ханикіна, Наталія (2019) Інтерактивні методи в комунікативній освіті Неперервна професійна освіта: теорія і практика (4). с. 68-73. ISSN 1609-8595

Бульвінська, Оксана та Червона, Леся (2019) Трансформація ролей науково-педагогічних працівників українських університетів у студентоцентрованому навчанні та викладанні Неперервна професійна освіта: теорія і практика (3(60)). с. 38-44. ISSN 1609-8595

Бульвінська, Оксана та Капралова, Ірина (2019) Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників в університеті: актуальність тренінгів Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1). с. 53-59. ISSN 1609-8595; 2412-0774

Бульвінська, Оксана (2019) Cучасні методи навчання і викладання на основі дослідження: зарубіжний досвід Освітологічний дискурс (1-2). с. 83-103. ISSN 2312-5829

Бульвінська, Оксана (2018) Безперервний професійний розвиток науково-педагогічних працівників університетів: основні напрями Освіта і наука в умовах глобальних трансформацій. Матеріали ІІ Всеукраїнської наукової конференції.. с. 3-4.

Бульвінська, Оксана (2018) Професійний розвиток науково–педагогічних працівників в Європі: досвід для України ІІ міжнародна конференція "Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта 2018 ". с. 148-150.

Бульвінська, Оксана (2018) Сучасні тенденції безперервного професійного розвитку науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти Неперервна професійна освіта: теорія і практика (серія: педагогічні науки) 2018 (1-2). с. 22-30. ISSN 1609-8595

Бульвінська, Оксана та Бульвінський, Максим (2018) Види і форми безперервного професійного розвитку науково-педагогічних працівників (за результатами опитування) Освітологічний дискурс (3-4). с. 95-106. ISSN 2312-5829.

Бульвінська, Оксана (2018) Безперервний професійний розвиток науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти: термінологічний аналіз Матеріали ХХХVІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації» (38). с. 86-88.

Монографія

Капралова, Ірина та Бульвінська, Оксана (2021) Сучасні підходи до формування професійної компетентності викладачів закладів вищої освіти в системі підвищення кваліфікації (на прикладі програми підвищення кваліфікації викладачів Київського університету імені Бориса Грінченка) Колективна (три і більше авторів). Освітнє лідерство: від теорії до практики: монографія. Роман Козлов, Київ-Кривий Ріг, Україна.

Юринець, З.В та Бреус, Юлія Володимирівна та Юринець, Р.В. та Гнилянська, Л.Й. та Клочко, А.О. та Гуменникова, Т.Р. та Боденчук, С.В. та Любомудрова, Н.П. та Винничук, Р.О. та Задорожна, О.Б. та Демченко, О.П. та Казьмірчук, Н.С. та Комарівська, Н.О та Сновидович, І.Г. та Капралова, Ірина та Бульвінська, Оксана та Пристай, О.В. та Гуренко, О.І. та Цибуляк, Н.Ю. та Чубінська, Н. та Воєділова, О.М. та Дженджеро, О.Л. та Кузніцина, А.О. та Володченко, Ж.М. та Лихошерст, О.В. та Савич, Жанна Володимирівна та Шаповаленко, Н.Ф. та Чигирин, Т.О. та Калюжна, Ірина Петрівна та Міляєва, Валерія Робертівна та Холявко, Н.І та Соляник, М.Г. та Боденчук, Л.Б. та Ліганенко, І.В. та Мурашко, І.С. (2021) Освітнє лідерство: від теорії до практики Колективна (три і більше авторів). Р. А. Козлов, Кривий Ріг.

Підручник/посібник

Батечко, Ніна Григорівна та Бульвінська, Оксана та Локшина, Олена Ігорівна та Мосьпан, Наталя Вікторівна та Проценко, Олена Борисівна та Сисоєва, Світлана Олександрівна та Соколова, Ірина Володимирівна (2020) Європейський простір вищої освіти: параметри якості та експертизи ФОП Ференець В.Б, Київ. ISBN 978-966-2112-10-8