Елементи, в яких відділ: "Кафедра англійської мови та комунікації" та рік: 2024

B

Babushko, S.R. та Solovei, M.I. та Solovei, Liudmyla Serhiivna (2024) Студенти про переваги і недоліки використання паперового та електронного підручників у закладах вищої освіти International scientific journal «Grail of Science» (43). с. 440-444. ISSN 2710-3056

D

Denysova, Nataliia та Tsapro, Galyna (2024) Discourse: from general notions to academic discourse Закарпатські філологічні студії (35). с. 81-88. ISSN 2663-4899

G

Gladushyna, Raisa (2024) Cultivating social-emotional competence in pre-service esl teachers Тези ХХVI Міжнародної науково-практичної конференції - Викладання мов у закладах вищої освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки. с. 90-92.

Gladushyna, Raisa (2024) Exploring the neural processes in multilingualism Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції Семіотика української незламності: мова – освіта – дискурс. с. 454-456.

I

Isakov, Andrii та Tsapro, Galyna (2024) The horrors of lovecraft: disgust and repulsion Закарпатські філологічні студії, 1 (34). с. 85-90. ISSN 2663-4899

K

Kurnylovych, Maryna Olegivna та Gundarieva, V.O. (2024) Прикладний аспект перекладу ідіом (на матеріалі відгуків студентів-перекладачів) Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблеми перекладу: Збірник наукових праць. с. 45-47.

Kurnylovych, Maryna Olegivna та Gundarieva, V.O. (2024) Основні рекомендації та етапи підготовки презентацій з дисципліни «Іноземна мова спеціальності 293 “Міжнародне право” Сучасні тенденції іншомовної професійної підготовки майбутніх фахівців немовних спеціальностей в полікультурному просторі Збірник матеріалів X Міжнародної науково-практичної конференції, 07 червня 2024 р. Łomża-Кijów,, 1 (1-224). с. 40-43.

M

Moskalets, Olena та Gryshchenko, Olena та Tsapro, Galyna та Tsapro, O. (2024) Academic adaptation of displaced children: a case study of a mixed-aged class in Germany Continuing professional education: theory and practice, 1 (78). с. 24-43. ISSN 2412-0774

Moskalets, Olena та Gryshchenko, Olena та Tsapro, Galyna та Tsapro, O. (2024) Academic adaptation of displaced children: a case study of a mixed-aged class in Germany Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1(78)). с. 24-43. ISSN 2412-0774; 1609-8595

O

Olga, Sivaieva (2024) Special Aspects of Socializing Young Learners at the University In: Міжнародна конференція "Освіта сьогодення: життєтворчість як основа національного відродження та єдності", 17 жовтня 2024, Запоріжжя.

S

Shkarban, I. (2024) Розвиток міжкультурної компетентності студентів засобами іноземної мови Language Teaching at Higher Education Institutions at the Modern Stage. Interdisciplinary Connections: Abstracts of the XXVI International Scientific and Practical Conference. (June 6-7, 2024, Kharkiv, Ukraine). с. 103-105.

Shkarban, Inna (2024) Англійська мова для академічних цілей для підготовки магістрів за освітньо-професійною програмою Філософія: особливості предметно-мовного інтегрованого навчання Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологія» : збірник наукових праць (22(90)). с. 48-51. ISSN 2519-2558

Shkarban, Inna (2024) Мультимодальний дискурс у перекладацькій практиці Мислення – мова – мовлення. Від Ґ. Ґійома до Л. М. Мінкіна: століття авангардистських ідей [Електронне видання] : матеріали Міжнародної конференції з актуальних проблем лінгвістики та дидактики, Харків, 11-12 жовтня 2024 р.. с. 129-132.

Shkarban, Inna (2024) Критичний аналіз у практиці художнього перекладу In: The 7th Kyiv and Białystok conference Language: Research, Teaching, Application, December, 6, 2024, Kyiv Borys Grinchenko University, Faculty of Romance and Germanic Philology.

Б

Бабушко, С.Р. та Соловей, М.І. та Соловей, Людмила Сергіївна (2024) Аналіз думки здобувачів вищої освіти щодо паперового та E-формату підручника у навчанні Колективна (три і більше авторів). The level of development of science and technology in the XXI century: monograph. Scientific World - NetAkhat A V, Germany, Karlsruhe.

Бровко, Катерина Андріївна (2024) Лайфхаки іншомовного інформаційно-освітнього простору як запорука ефективності формування пізнавальної спрямованості студентів університету In: IV Міжнародна науково-практична конференція «European Congress of Scientific Achievements», 22-24. 04.2024 року, Барселона, Іспанія.

Бровко, Катерина Андріївна (2024) Вплив онлайн-ресурсу 2books.su на формування пізнавальної спрямованості студентів до вивчення ІМ In: I Всеукраїнська науково-практична конференція «Проблеми ефективності професійної мовної комунікації в умовах інформаційної агресії» (з міжнародною участю), 26.04.2024, НАНГУ України.

Бровко, Катерина Андріївна (2024) ІКТ як каталізатор формування пізнавальної спрямованості студентів університету до вивчення ІМ In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Innovatve development of science, technology and education»,, 11-13.04.2024 р,, Ванкувер, Канада.

Бровко, Катерина Андріївна (2024) Оказія використання ІКТ в формуванні пізнавальної спрямованості ст удентів університету під час вивчення ІМ Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах (92). с. 136-141. ISSN 1992-5786

Бровко, Катерина Андріївна (2024) Організаційно-педагогічні умови формування пізнавальної спрямованості студентів університету в процесі вивчення ІМ засобами ІКТ In: Comparative and international education 2024 VIІІ Міжнародна наукова конференція / VІІI International scientific conference, 30 травня 2024 року, Національна академія педагогічних наук України.

Бровко, Катерина Андріївна (2024) Сучасні онлайн-сервіси як засіб формування пізнавальної спрямованості студентів університету в процесі вивчення іноземної мови Актуальнi питання гуманiтарних наук (74 (1)). с. 329-333. ISSN 2308-4855; 2308-4863

Бровко, Катерина Андріївна (2024) Статистичний аналіз прогалин у викладанні англійської мови старшокласникам з орієнтацією на складання НМТ Актуальнi питання гуманiтарних наук (79 (1)). с. 279-284. ISSN 2308-4855

Бровко, Катерина Андріївна та Лобода, Ольга Володимирівна (2024) Лінгвокультурний портрет гламурної жінки: аналіз соціокультурних та мовних особливостей In: International Scientific Conference Innovations and New Directions in Scientific Research, October 14, 2024, Manchester, United Kingdom.

Бровко, Катерина Андріївна та Лобода, Ольга Володимирівна (2024) Immersive lesson craft: нова генерація у навчанні ІМ як ключ до формування пізнавальної спрямованості студентів університету In: Педагогічні науки: методологія, теорія, практика. Матеріали ІІ науково-практичної конференції, 18-19 жовтня 2024 р., м. Чернівці.

Бровко, Катерина Андріївна та Онаць, О.М. та Костенко, Д.В. та Кучерява, Л.В. та Бахов, І.С. (2024) Integration of ICT for training future teachers: example of the course on practice of oral and written speech: English Revista Conrado (20(99)). с. 202-211. ISSN 1990-8644

З

Загутіна-Візер, Яна Юріївна та Денисюк, Олена Миколаївна (2024) Міждисциплінарна взаємодія фахівців команди супроводу учнів з ООП в освітньому середовищі Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат. с. 93-96.

К

Качур, Ірина Ігорівна (2024) Facing Mortality: Exploring Existentialist Motif of Death in the Selected Novels by McCarthy, Zhadan, and Müller Respectus Philologicus (46(51)). с. 118-130. ISSN 2335-2388

Качур, Ірина Ігорівна (2024) Existentialist Motifs of Alienation and Death in McCarthy's Border Trilogy Baltic Journal of English Language, Literature and Culture (14). с. 51-69. ISSN 2501-0395; 2501-0395

О

Ольшанський, Дмитро Валентинович (2024) Формування професійних якостей майбутніх журналістів у навчальному процесі з англійської мови в університеті Науковий часопис українського державного університету імені Михайла Драгоманова (97). с. 110-115. ISSN 2311-5491, 2664-3537

Ольшанський, Дмитро Валентинович (2024) Використання методики інтегрованого навчання мови і предмету у процесі формування іншомовної професійної компетенції майбутніх фахівців реклами та зв’язків з громадськістю In: «Розвиток науки та техніки: виклики 2024 року» 19 січня 2024 року, 19 січня 2024 р., м. Чернівці.

Ольшанський, Дмитро Валентинович (2024) Формування комунікативної компетентності майбутніх журналістів-міжнародників в англійській мові на основі використання матеріалів електронних ЗМІ In: Теорія модернізації в контектсі сучасної світової науки, ІІ міжнародна конференція, 1 березня 2024 року, м. Ужгород.

Ольшанський, Дмитро Валентинович (2024) Формування професійних якостей майбутніх журналістів засобами англійської мови In: Матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції Теорія і практика сучасної науки та освіти, 19-20 лютого 2024 року, м. Львів.

Ольшанський, Дмитро Валентинович (2024) Формування англомовної мовленнєвої компетентності майбутніх фахівців інформаційної, бібліотечної та архівної справи In: Період трансформаційних процесів в світовій науці: задачі та виклики. Матеріали ІІ міжнародної наукової конференції, 19 січня 2024 року, м. Кривий Ріг.

Ольшанський, Дмитро Валентинович (2024) Ефективні підходи до навчання англомовної лексики майбутніх журналістів у контексті їх професійної підготовки Acta Paedagogiсa Volynienses (1(24)). с. 99-105. ISSN 2786-4693

Ольшанський, Дмитро Валентинович та Кисельова, Ірина Іллівна та Терещук, Марія Олександрівна (2024) Формування англомовної комунікативної компетентності студентів немовних спеціальностей на основі читання фахової літератури Інноваційна педагогіка (67 (2)). с. 141-146. ISSN 2663-6085

С

Соловей, Людмила Сергіївна (2024) Особливості навчання у закладі вищої освіти в умовах воєнного стану Матеріали міжнародної науково-практичної конференції Семіотика української незламності: мова – освіта – дискурс. с. 413-415.

Соловей, Людмила Сергіївна та Соловей, М.І. (2024) Підвищення рівня медіа-інформаційної грамотності викладачів університетів засобами неформальної освіти Мережева взаємодія Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України та закладів освіти України і зарубіжжя. с. 160-162.

Сіваєва, Ольга Сергіївна та Куц, Аліна Геннадіївна (2024) Використання автентичних матеріалів з української мови під час вивчення англійської мови: розвиток перекладацьких навичок у студентів-філологів. In: Х Міжнародна науково-практична конференція "Актуальні проблеми філологічної науки та педагогічної практики"., 28-29 листопада 2024 року, Дніпро.