Елементи, в яких відділ: "Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти" та рік: 2024

Omelchenko, I. та Kobylchenko, V. та Dushka, A. та Suprun, Hanna та Moiseienko, I. (2024) Educational applications of emotional intelligence for individuals with autism spectrum disorder Conhecimento & Diversidade, Niterói, 16 (42). с. 130-145. ISSN 2237-8049

Stoliarchuk, Olesia та Serhieienkova, Oksana та Khrypko, Svitlana та Prorok, N. та Kalishchuk, Svitlana та Kolinko, Maryna та Binkivska, Kristina (2024) Self-Development as a Vector of Sustainable Development of Society: The Perspective of Ukrainian Students European Journal of Sustainable Development, 13 (1). с. 428-442. ISSN 2239-6101

Бабич, Наталія Миколаїівна (2024) Мовленнєві дисфункції у військових з наслідками ЧМТ: огляд літератури Перспективи та інновації науки, 42 (8). с. 46-58. ISSN 2786-4952

Бабич, Наталія Миколаїівна та Тичина, Катерина Олександрівна (2024) Міжособистісні стосунки у сім'ях, що виховують дітей із мовленнєвими труднощами, під час кризових подій і військового конфлікту Збірник тез наукових доповідей Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій. с. 133-135.

Бабич, Наталія Миколаїівна та Тичина, Катерина Олександрівна та Тищенко, Людмила Анатоліївна (2024) Двомовність у дітей із порушеннями мовлення: логопедичний аспект Колективна (три і більше авторів). Development trends in special and inclusive education in the context of the European dimension: theory and practice : Scientific monograph. «Baltija Publishing», Latvia, Riga, Latvia.

Борисова, Л.С. та Тичина, Катерина Олександрівна та Супрун, Ганна Володимирівна та Хомик, Тетяна Василівна та Логвиненко, Світлана Олександрівна (2024) Особливості використання арт-терапевтичних технік під часкорекційно-розвиткової допомоги дітям дошкільного віку ізмовленнєвими труднощами Педагогічна академія: наукові записки (9). ISSN 2786-9458

Васильєва, Галина Іванівна та Сінько, Катерина Олегівна (2024) Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами ігрових технологій Збірник тез наукових доповідей. с. 11-12.

Васильєва, Галина Іванівна та Фень, М.В. (2024) Сутність поняття "Міжпрофесійне співробітництво" в команді супроводу в умовах інклюзивного навчання Інноваційна педагогіка, науковий журнал (73). с. 95-101. ISSN 2663-6085

Васильєва, Галина Іванівна та Фень, М.В. (2024) Застосування технології спільного викладання в умовах інклюзивного навчання Актуальні проблеми соціальної роботи та інклюзивної освіти в сучасних умовах. с. 82-85.

Литвиненко, Віталіна та Нечваль, Ю. (2024) Особливості формування описового мовлення у дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами методом мнемотехніки Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Україна, Київ.

Литвиненко, Віталіна та Тюфякіна, О. (2024) Особливості формування монологічного мовлення дітей молодшого шкільного віку з навчальними труднощами Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Україна.

Лопатинська, Наталія Анатоліївна та Хомик, Тетяна Василівна (2024) Особливості логокорекційного впливу на розвиток дихальної функції у дітей дошкільного віку із вродженими особливостями в будові артикуляційного апарату Особлива дитина: навчання i виховання (3(115)). с. 128-146. ISSN 2312-2781

Луцько, Катерина Василівна та Мартинчук, Олена Валеріївна (2024) Інтегративна спеціальна педагогіка в сучасних реаліях суспільного розвитку Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): Збірник наукових праць (23). с. 189-203. ISSN 2413-2578

Мартинчук, Олена Валеріївна та Дуб'юк, Н.Б. (2024) Актуальність моделювання професійного профілю координатора інклюзивного навчання для закладів освіти України Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій. с. 49-51.

Мартинчук, Олена Валеріївна та Дуб'юк, Н.Б. (2024) Досвід Польщі щодо запровадження посади спеціального педагога у загальноосвітньому просторі на шляху до забезпечення якості інклюзивного навчання Спеціальна освіта: проблеми та перспективи тези за матеріалами 16 Міжнародної науково-практичної конференції 18-19 квітня 2024 року. с. 148-150.

Мартинчук, Олена Валеріївна та Скрипник, Тетяна Вікторівна та Федоренко, Оксана Филимонівна та Найда, Юлія Михайлівна та Заєркова, Наталія Віталіївна (2024) Проблеми сучасного кадрового забезпечення інклюзивного навчання в Україні Суспільство та національні інтереси (4 (4)). с. 485-497. ISSN 3041-1572

Мартинчук, Олена Валеріївна та Шнит, Н.Л. (2024) Формування статевої освіченості підлітків з особливими освітніми потребами як складова виховання в інклюзивному освітньому середовищі Збірник тез наукових доповідей Міжнародної науково-практичної онлайнконференції «Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій». с. 51-53.

Ніколенко, Альона та Тичина, Катерина Олександрівна та Таран, Оксана Петрівна та Хомик, Тетяна Василівна та Косянчук, Анна Дмитрівна (2024) Формування образного мислення у дітей старшого дошкільного віку з загальним недорозвитком мовлення з використанням технік ейдетики Norwegian Journal of development of the International Science (129). с. 46-53. ISSN 2306-1707

Скрипник, Тетяна Вікторівна та Ганевіч, Софі Марі та Ільїна, Г.О. (2024) Моделювання програми становлення адаптивних навичок у дітей молодшого шкільного віку з аутизмом з опорою на метод «Прикладний аналіз поведінки» Актуальні питання у сучасній науці (1(19)). с. 746-756. ISSN 2786-6300

Скрипник, Тетяна Вікторівна та Ганевіч, Софі Марі та Заєркова, Наталія Віталіївна (2024) Планування змісту психологопедагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами з опорою на smart-цілі Актуальні проблеми соціальної роботи та інклюзивної освіти в сучасних умовах. с. 109-114.

Скрипник, Тетяна Вікторівна та Мартинчук, Олена Валеріївна та Найда, Юлія Михайлівна та Заєркова, Наталія Віталіївна (2024) Інноваційні шляхи підвищення інклюзивної компетентності педагогів закладів освіти з опорою на досвід Польщі Інноваційна педагогіка (73). с. 120-126. ISSN 2663-6085; 2663-6093

Скрипник, Тетяна Вікторівна та Мартинчук, Олена Валеріївна та Таран, Оксана Петрівна (2024) Content and prerequisites for the activities of parents of children with special educational needs in an interdisciplinary support team Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи (1 (32)). с. 84-90. ISSN 2413-4139

Скрипник, Тетяна Вікторівна та Таран, Оксана Петрівна та Супрун, Ганна Володимирівна (2024) Удосконалення змісту діяльності практичного психолога закладу освіти щодо надання додаткових послуг з опорою на міжнародні стандарти Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія, 1 (35(74)). с. 31-35. ISSN 2709-8796

Тичина, Катерина Олександрівна та Бабич, Наталія Миколаїівна та Кушнір, Ю. (2024) Зміст поняття "логопедична допомога" в контексті українського та зарубіжного досвіду XXXIV International Scientific and Practical Conference «Modern problems of humanity and scientific ways of solving them». с. 117-120.

Тичина, Катерина Олександрівна та Бабич, Наталія Миколаїівна та Линдіна, Є. та Ревуцька, О. (2024) Вплив Playdough games на розвиток орально-моторних навичок у дітей дошкільного віку із дитячою апраксією мовлення Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка і психологія», 10 (3). с. 51-60. ISSN 2413-3329

Ткачук, Д. та Литвиненко, Віталіна (2024) Практичні аспекти застосування ігрових технік у процесі формування мотивації до навчання у дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими труднощами у процесі логопедичного супроводу Матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції : збірник наукових праць ; укладач Петровська К. В. Запоріжжя : БДПУ.. с. 344-348.

Федоренко, Оксана Филимонівна та Матвієвська, Л.В. (2024) Актуальність взаємодії асистента вчителя з учасниками команди супроводу дітей з аутизмом в інклюзивному освітньому середовищі "Актуальні проблеми соціальної роботи та інклюзивної освіти в сучасних умовах" Збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 99-102.

Хомик, Тетяна Василівна та Вішковська, О.Є. (2024) Особливості проявів дисграфій в учнів 3-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Modernization of innovative development of professional education», 22-25.10.2024 р., м. Амстердам, Нідерланди.

Хомик, Тетяна Василівна та Грабко, М. (2024) Особливості соціально-педагогічної адаптації молодших школярів з порушеннями мовлення до освітнього середовища In: Міжнародна науково практична онлайн конференція «Соціально психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій», 08 жовтня 2024, Київ, Україна.

Хомик, Тетяна Василівна та Радченко, Інна Олександрівна (2024) Теоретичні аспекти особливостей логопедичного супроводу дітей молодшого шкільного віку з порушеннями мовлення в умовах інклюзивного освітнього середовища In: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція "інтернет-конференції «Сучасна логопедія: інноваційні технології», 16-17 жовтня 2024 р., м. Миколаїв, Україна.

Хомик, Тетяна Василівна та Супрун, Ганна Володимирівна та Сабат, Г. (2024) Емпіричне вивчення стану сформованості лексичної складової мовлення дітей старшого дошкільного віку з аутизмом Особлива дитина : навчання і виховання, 113 (1). с. 177-195. ISSN 2312-2781

Шнит, Н.Л. та Мартинчук, Олена Валеріївна (2024) Актуальні проблеми формування статевої освіченості молоді з особливими освітніми потребами Актуальні проблеми соціальної роботи та інклюзивної освіти в сучасних умовах. с. 115-119.

Шнит, Н.Л. та Мартинчук, Олена Валеріївна (2024) Особливості формування статевої освіченості у молоді з особливими освітніми потребами: польський досвід Наукові інновації та передові технології (8 (36)). с. 1472-1482. ISSN 2786-5274