Елементи, в яких відділ: "Кафедра іноземних мов та методик навчання" та рік: 2013

Б

Безух, Юлія Сергіївна (2013) Тенденції розвитку полікультурної освіти в Україні Збірник наук. пр. Уманського держ. пед. ун-ту імені Павла Тичини / [ред. кол.: М. Т. Мартинюк (гол. ред.) та ін.] (3). с. 22-28.

В

Веклич, Юлія Іванівна (2013) Самоменеджмент у контексті підвищення ефективності роботи викладача вищого навчального закладу Управлінські компетенції викладача вищої школи: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (14-15 березня 2013 року) – Київ. с. 212-213.

Веклич, Юлія Іванівна (2013) Кумулятивна функція як засіб зберігання культурно-історичної інформації Імідж сучасного педагога, 5 (134). с. 32-35. ISSN 2221-6316

Веклич, Юлія Іванівна (2013) Зберігання культурно-історичної інформації країни, мова якої вивчається, у контексті прояву її кумулятивної функції Вісник психології і педагогіки.

Веклич, Юлія Іванівна (2013) Значення кольорів у культурах народів світу у контексті формування соціокультурної компетенції майбутніх учителів початкової школи Проблеми сучасної педагогічної освіти., 39 (3). с. 56-62.

Г

Герасимова, Ольга Іванівна (2013) Аналіз філософсько-світоглядної та культурологічної специфіки процесу навчання філологічних дисциплін в контексті розвитку рефлексивних умінь Педагогіка вищої та середньої школи (39). с. 254-257.

Герасимова, Ольга Іванівна (2013) Аналіз застосування дискреційно-дидактичної технології формування рефлексивних умінь студентів педагогічного університету Гуманізація навчально-виховного процесу. с. 93-97.

Герасимова, Ольга Іванівна (2013) Уточнення змісту поняття «рефлексивні уміння студента» на основі теоретичного аналізу Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 08 (55). с. 244-247.

Головатенко, Тетяна Юріївна (2013) Використання англійського фольклору в інтерактивному навчанні іноземної мови молодших школярів Вісник психології і педагогіки. ISSN -

К

Койдан, Валентина Миколаївна (2013) Принцип апроксимації під час навчання іноземної мови як показник трансформації вищої освіти Новітні тенденції навчання іноземної мови за професійним спрямуванням: матеріали ІІ Всеукраїнської наук.-пр.конф.. с. 211-213.

Котенко, Ольга Володимирівна (2013) Фундаменталізація іншомовної підготовки вчителів початкової школи Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія., 41 (6). с. 206-213.

Котенко, Ольга Володимирівна (2013) Раннє навчання іноземних мов як чинник комунікативно-психологічної адаптації особистості у мовному просторі ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди": Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору»– Додаток 1 до Вип. 31, Том 3 (45). с. 341-349.

Котенко, Ольга Володимирівна (2013) Іншомовна методична культура майбутнього вчителя початкової школи як базовий конструкт його професійного становлення «Педагогіка та психологія: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень:Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (М. Київ, 20 липня 2013 року). с. 52-55.

Котенко, Ольга Володимирівна (2013) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи: сучасний стан та освітні перспективи Імідж сучасного педагога, 4 (133). с. 15-18. ISSN 2221-6316

Котенко, Ольга Володимирівна (2013) Концептуальні засади організації раннього навчання іноземних мов у процесі інтелектуального становлення особистості Тенденції розвитку педагогіки та психології в XXI столітті. с. 97-101.

Котенко, Ольга Володимирівна та Веклич, Юлія Іванівна (2013) Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до іншомовно-навчальної діяльності Проблеми освіти, 74 (2). с. 144-149.

Котенко, Ольга Володимирівна та Павлюк, Роман Олександрович та Соломаха, Анжеліка Вікторівна та Сінельник, Ірина Павлівна та Веклич, Юлія Іванівна (2013) Методика навчання іноземних мов у початковій школі Київський університет імені Бориса Грінченка, К.. ISBN 978-966-7548-95-7

Кошарна, Наталія Володимирівна (2013) До проблеми мовної освіти в Україні в контексті підготовки вчителя іноземної мови Вісник психології і педагогіки (13).

Кошарна, Наталія Володимирівна (2013) Генезис системи педагогічної підготовки вчителя у Швеції Проблеми сучасної педагогічної освіти, 39 (3). с. 171-176.

Л

Лабунець, Юлія Олегівна (2013) Самоосвіта в контексті становлення вторинної мовної особистості майбутнього вчителя іноземної мови Вісник психології і педагогіки (11).

Лобода, Ольга Володимирівна (2013) Теоретичні засади формування іншомовної методичної компетентності майбутніх вихователів дошкільної освіти Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія (39). с. 211-217.

М

Малюга, Олександр Сергійович (2013) Зміст навчання майбутніх вихователів дошкільного навчального закладу англійської мови для професійного спілкування (предметний аспект) Новое в науке: материалы XXX Международной научно-практической конференции по философским, филологическим, юридическим, педагогическим, зкономическим, психологическим, социологическим и политическим наукам (21-22 февраля 2013 г.). с. 96-98.

Малюга, Олександр Сергійович (2013) Зміст навчання майбутніх вчителів початкової школи іноземної мови для професійного спілкування (предметний аспект) Актуальні проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах гуманізації вищої освіти : матеріали міжвузівської науково-практичної конференції (28 лютого 2013 р.). с. 56-58.

Малюга, Олександр Сергійович (2013) Критерії встановлення рівня володіння майбутніми вчителями початкової школи іншомовним читанням Молодь і ринок, 2 (97). с. 66-69.

П

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Формування мовленєєвої компетенції педагога у віртуально-навчальному іншомовному середовищі Проблеми освіти: наукк. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України.- Ч.2 (77). с. 167-171.

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Структура дистанційного курсу «Ділова іноземна мова» для студентів спеціальностей «Дошкільна освіта», «Початкова освіта» Теорія і методика електронного навчання, ІІІ (4). с. 232-238. ISSN 2309-1495

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Інформаційна компетентність та інформаційна культура сучасного фахівця Наукові записки Малої академії наук України (3). с. 409-417.

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Інтерактивні технології навчання як засіб формування креативності майбутнього вчителя початкових класів матеріали VIII Междунар. науч.-практ. конфер. [«Научная мысль информационного века - 2013»], (Польша, 07-15 марта 2013 года).

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Розвиток креативності майбутнього вчителя початкової школи як необхідного інструментарію для роботи з обдарованими учнями In: Проблема діагностики та проектування розвитку обдарованості дошкільників, 11-12 квітня 2013 року, м. Алупка АР Крим.

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Артпедагогіка як наука: зміст, суть, значення та форми впровадження Педагогічний альманах : зб. наук. пр. / [редкол. В.В. Кульменко (голова) та ін.] (17). с. 67-73.

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Сутність поняття інформаційне суспільство In: ІІІ щорічна Всеукраїнська науково-практична конференція "Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки", 18 квітня 2013 року, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ.

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Теоретичні основи розвитку освітьного е-середовища у сучасному глобалізованому інформаційному суспільстві Імідж сучасного педагога, 4 (133). с. 6-9. ISSN 2221-6316

Павлюк, Роман Олександрович (2013) Сучасний інформаційний простір як засіб навчання та отримання знань In: ІІ Міжнародна науково-практична Інтернет-конференція [«Віртуальний освітній простір: психологічні проблеми»], (м. Київ, 20 травня 2013 року), 20 травня 2013 року.

Петрик, Лада Вікторівна (2013) Викладач іноземної мови ВНЗ у процесі формування творчої особистості студента Вісник психології і педагогіки (13).

Петрик, Лада Вікторівна (2013) Особистість викладача ВНЗ у процесі формування управлінських якостей студентів Імідж сучасного педагога, 5 (134). с. 19-21. ISSN 2221-6316

Р

Руднік, Юлія Вікторівна (2013) Метод контекстно-мовного інтегрованого навчання у школах Фінляндії: організаційний дискурс Science and Education a New Dimension:Pedagogy and Psychology, I (7) (14). с. 59-62. ISSN 2308-1996 / 2308-5258

Руднік, Юлія Вікторівна (2013) Навчання іноземних мов в обов’язковій школі: шведський досвід Вісник психології і педагогіки (12).

Руднік, Юлія Вікторівна (2013) Навчання іноземних мов у школах Швеції: організаційний дискурс Імідж сучасного педагога, 4 (133). с. 33-36. ISSN 2221-6316

Руднік, Юлія Вікторівна (2013) Іншомовна освіта вчителів Фінляндії Вісник психології і педагогіки (13).

Руднік, Юлія Вікторівна (2013) Впровадження методики предметно-мовного інтегрованого навчання: за і проти (світовий досвід) Гуманітарний вісник. Тематичний випуск "Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору", 46 (31). с. 332-340. ISSN 978-966-8840-94-4(4)

Руднік, Юлія Вікторівна (2013) Методика предметно-мовного інтегрованого навчання (CLIL): світовий досвід Міжнар. наук.-практ. конф. [«Педагогіка та психологія: проблеми науки та практики»], (м. Львів, Україна, 9 серпня 2013 року). с. 63-67.

Руднік, Юлія Вікторівна (2013) Організація навчання іноземних мов у Швеції Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. [«Педагогіка та психологія: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень»], (м. Київ, Україна, 20 липня 2013 року). с. 31-33.

С

Ситник, Ольга Іванівна (2013) Професійна підготовка вчителя в системі неперервної освіти Ірландії Педагогічний альманах, 17. с. 166-170.

Ситник, Ольга Іванівна (2013) Основні документи в сфері освіти дорослих Ірландії: короткий огляд Імідж сучасного педагога, 4 (133). ISSN 2221-6316

Ситник, Ольга Іванівна (2013) Істоія становлення та розвитку системи освіти дорослих в Ірландії Матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. [«Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки»], (м. Київ, 18 квітня 2013 року). с. 83-89.

Ситник, Ольга Іванівна (2013) Мовна освіта в контексті освіти дорослих в Ірландії Вісник психології і педагогіки.

Ситник, Ольга Іванівна (2013) Характеристика регіональної освіти в Ірландії Science and education a new dimension: Pedagogy and psychology, 10 (I(6)). с. 20-24.

Ситник, Ольга Іванівна (2013) Сучасні тенденції розвитку освіти дорослих в Ірландії Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: зб. наук. пр. / [редкол. Л.Б. Лук’янова (голова) та ін.] (7). с. 308-314.

Ситник, Ольга Іванівна (2013) Розвиток особистості в системі освіти дорослих на прикладі Ірландії Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта Украіни», 3 (2). с. 176-178. ISSN 2078-1016

Соломаха, Анжеліка Вікторівна (2013) Національно-марковані мовні одиниці як відображення когнітивної бази німецького етносу Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. [Взаємодія одиниць мови і мовлення: комунікативно-когнітивний, соціокультурний, перекладознавчий і методичний аспекти], (Київ, 29 березня 2013 року). с. 88-92.

Соломаха, Анжеліка Вікторівна (2013) Концепт «вторинна мовна особистість» в теорії та методиці навчання іноземних мов Вісник психології і педагогіки (13).

Соломаха, Анжеліка Вікторівна (2013) Деякі аспекти професійної компетентності викладача іноземних мов у ВНЗ Матеріали Міжнар. наук. - практ. конф. [Управлінські компетенції викладача вищої школи ], (Київ, 14-15 березня 2013 року). с. 107-109.

Соломаха, Анжеліка Вікторівна (2013) Тенденції розвитку дистанційного навчання у ВНЗ України Актуальні питання педагогики та психології: наукові дискусії: зб. тез наукових робіт учасників міжнар. наук.-практ. крнференції (м. Львів, 8-9 листопада 2013 року). с. 83-87.

Сінельник, Ірина Павлівна (2013) Толерантність як невід’ємна риса полікультурної особистості майбутнього вчителя початкової школи In: Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал: Матеріали звітної науково-практичної конференції Інституту проблем виховання НАПН України за 2013 рік.

Сінельник, Ірина Павлівна (2013) Виховання толерантності майбутніх учителів початкової школи як один з аспектів формування їхньої професійної компетентності Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал: Матеріали звітної науково-практичної конференції Інституту проблем виховання НАПН України за 2012 рік (3). с. 346-349.

Сінельник, Ірина Павлівна (2013) Активне вивчення англійської мови Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка.

Сінельник, Ірина Павлівна (2013) Педагогіка толерантності в Україні: історія становлення й розвитку Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. (17). с. 274-281.

Сінельник, Ірина Павлівна (2013) Виховання толерантності як компоненту полікультурної компетенції майбутніх учителів початкової школи засобами іноземної мови Віснпик психології і педагогіки (13).