Елементи, в яких відділ: "Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти" та рік: 2025

І

Іваненко, Наталія Григорівна (2025) Особливості формування комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Ільченко, Юлія Валеріївна (2025) Розвиток мовленнєвого дихання у дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими порушеннями засобами ерготерапі [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Іроні, Світлана Григорівна (2025) Особливості професійної самореалізації осіб з аутизмом: український та зарубіжний досвід [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Б

Бабич, Наталія Миколаїівна (2025) Універсальний дизайн підручників як інструмент підтримки дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітньому просторі In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Бабич, Наталія Миколаїівна та Ільченко, Софія Тарасівна (2025) Діагностика прийменниково-відмінкових конструкцій у дітей початкових класів з мовленнєвими труднощами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Бабич, Наталія Миколаїівна та Дробович, Вікторія Дмитрівна (2025) Розвиток прикметникового словника у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами цифрових технологій In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Бабич, Наталія Миколаїівна та Коробова, Анастасія Олегівна (2025) Сутність поняття «нейрологопедичний супровід» у світлі сучасних наукових підходів In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Бабич, Наталія Миколаїівна та Овчаренко, Марина Сергіївна та Гаврилюк, Олександ Олександрович (2025) Скринінг мовленнєвої функції військовослужбовців із черепно-мозковими травмами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11.11.2025, Київ, Україна.

Бабич, Наталія Миколаїівна та Тичина, Катерина Олександрівна та Хомик, Тетяна Василівна та Логвиненко, Світлана Олександрівна та Ільчук, Вікторія Віталіївна (2025) Стан сформованості плавності мовлення у дітей старшого дошкільного віку із заїканням Особлива дитина: навчання і виховання, 119 (3). с. 218-236. ISSN 2312-2781

Беззуба, Анна Вікторівна (2025) Особливості формування навичок розуміння та переказу прочитаного тексту у дітей середнього шкільного віку з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Бекешина, Марія Андріївна (2025) Подолання порушень звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами театралізовано-ігрової діяльності [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Богданова, Інна Євгенівна (2025) Формування передумов мовленнєвої діяльності у дітей раннього віку з аутизмом з опорою на моторну імітацію [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Бойчук, Катерина Юріївна (2025) Активізація комунікативної діяльності дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра засобами комунікативної системи PECS [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Бурдейна, Людмила Сергіївна (2025) Формування номінативного словника у дітей старшого дошкільного віку з аутизмом засобами альтернативної комунікації [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

В

Васильєва, Галина Іванівна та Колибаба, Тетяна Олександрівна (2025) Лінгводидактичні підходи до розвитку діалогічного мовлення дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами In: Стратегічні напрямки розвитку науки: фактори впливу та взаємодії, 26 вересня 2025 року, м. Черкаси, Україна.

Васильєва, Галина Іванівна та Мартинчук, Марія Миколаївна (2025) Полісенсорний підхід у розвитку дітей з особливими освітніми потребами:досвід застосування Методики "Гарного старту" In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Васильєва, Галина Іванівна та Мартинчук, Олена Валеріївна та Фень, Марія Василівна (2025) Особливості застосування технології спільного викладання в інклюзивному освітньому середовищі Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (15). с. 73-80. ISSN 2786-6912, 2786-6904

Васильєва, Галина Іванівна та Чепак, Марія Вікторівна (2025) Розвиток зв’язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами нейроігор In: Спеціальна та інклюзивна освіта всучасному вимірі։досвід та інновації, 23–24 жовтня 2025 р., Львів–Торунь.

Г

Гаврилюк, Олександ Олександрович (2025) Скринінг мовленнєвої функції військовослужбовців із черепно-мозковими травмами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Галенко, Вікторія Миколаївна (2025) Скринінг артикуляційної моторики у дітей молодшого шкільного віку із порушеннями звуковимови [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Гаєр, Анна Юріївна (2025) Розвиток комунікативних навичок у дітей молодшого дошкільного віку з функціональними зоровими труднощами засобами ігрової діяльності [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Гаєр, Анна Юріївна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Використання ігрових засобів для формування комунікативних навичок у дітей дошкільного віку з функціональними зоровими труднощами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київький столичний університет імені Бориса Грінченка.

Гладишевська, Юлія Олександрівна (2025) Формування мовленнєвої ініціативи у дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Горбатко, Діана Сергіївна (2025) Формування артикуляційного праксису у дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами гри [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Горбатко, Діана Сергіївна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Формування артикуляційного праксису у дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами ігровими засобами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Д

Данильченко, Вікторія Юріївна (2025) Формування фонематичного компонента мовлення у дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами інтерактивної візуалізації фонем [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Денисюк, Олена Миколаївна та Таран, Оксана Петрівна (2025) Ресурси арттерапії в інклюзивному освітньому середовищі In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Доропій, Софія Сергіївна (2025) Особливості проведення логоритмічних занять з дітьми дошкільного віку з розладами аутистичного спектра [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Дорош, Марія Сергіївна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Особливості автоматизації свистячих звуків у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київький столичний університет імені Бориса Грінченка.

Драник, Наталія Олександрівна (2025) Особливості саморегуляції дітей молодшого шкільного віку з аутизмом в умовах спеціального закладу освіти [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Дробович, Вікторія Дмитрівна (2025) Збагачення прикметникового словника у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами цифрових технологій [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Діденко, Марина Євгеніївна (2025) Формування здатності до соціальної взаємодії дітей молодшого шкільного віку з аутизмом засобами музичної терапії [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

З

Заяц, Дарія Олегівна (2025) Особливості формування слухового гнозису у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Здерчук, Аліна Борисівна (2025) Формування здатності до самоорганізації у дітей молодшого шкільного віку з аутизмом з опорою на авторську інтерактивну методику «Час» [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

К

Кадирова, Єлизавета Русланівна (2025) Система роботи над байками на уроках літературного читання з учнями початкових класів з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Кадирова, Єлизавета Русланівна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Система роботи над байками на уроках літературного читання з учнями початкових класів з мовленнєвими труднощами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Калюжна, Віталіна Анатоліївна (2025) Особливості формування комунікативних навичок у дітей молодшого шкільного віку з аутизмом засобами арттерапії [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Каліщук, Світлана Миколаївна та Столярчук, Олеся Анатоліївна (2025) Роль тренінгу сенситивності у професійній підготовці сімейного психолога Наукові записки. Серія Психологія (2). с. 50-65. ISSN 2786-8680

Каліщук, Світлана Миколаївна та Цюман, Тетяна Петрівна (2025) Методологічні конструкти компаративістичної моделі психотерапевтичної допомоги сім’ї Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія Психологія (2). с. 14-18. ISSN 2786-5029

Ковалевська, Маріанна Олександрівна (2025) Розвиток когнітивної сфери у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку з аутизмом засобами ігрової діяльності [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Козій, Лариса Сергіївна (2025) Організація психолого-педагогічного супроводу дітей з розладами аутистичного спектра в умовах інклюзивно-ресурсного центру [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Колибаба, Тетяна Олександрівна (2025) Розвиток діалогічного мовлення дітей середнього дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами дидактичних ігор [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Кравченко, Тетяна Дмитрівна (2025) Розвиток активного словника у дітей середнього дошкільного віку з мовленнєвими труднощами в ігровій діяльності [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Красненко, Олеся Олександрівна (2025) Особливості формування комунікативно-мовленнєвих навичок в учнів з аутизмом з опорою на метод сенсорно-інтегративної терапії [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Купченкова, Маргарита Олександрівна (2025) Особливості використання методу спостереження для оцінювання розвитку дітей дошкільного віку в інклюзивному освітньому середовищі [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: СПІНм-1-24-1.4з. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Кушнірчук, Ангеліна Павлівна (2025) Формування навички мовного аналізу та синтезу в учнів початкової школи з особливими освітніми потребами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Кушнірчук, Ангеліна Павлівна та Хомик, Тетяна Василівна та Логвиненко, Світлана Олександрівна (2025) Особливості сформованості навички мовного аналізу та синтезу в учнів початкової школи з особливими освітніми потребами In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжж4ні практики», 11.11.2025, Київ, Україна.

Л

Лазаренко, Марія Віталіївна (2025) Розвиток комунікативних навичок у дітей середнього дошкільного віку з особливими освітніми потребами засобами комунікативної системи PECS [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Літченко, Інга Олександрівна (2025) Формування здатності до соціальної взаємодії дітей середнього дошкільного віку з аутизмом з опорою на командний супровід [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

М

Мартинчук, Олена Валеріївна (2025) Вплив війни на розвиток інклюзивного освітнього середовища In: ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Наука і освіта в глобальному та національному вимірах: виклики, загрози, перспективи розвитку», 3 квітня 2025 року, Житомир.

Мартинчук, Олена Валеріївна (2025) Співвідношення інклюзивної та спеціальної педагогіки у сучасному науковому дискурсі In: Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти.

Мартинчук, Олена Валеріївна (2025) Актуальні проблеми підготовки фахівців зі спеціальної освіти в умовах сучсасних викликів In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Мартинчук, Олена Валеріївна та Васильєва, Галина Іванівна та Мартинчук, Марія Миколаївна (2025) Особливості застосування «Методики гарного старту» (Metoda Dobrego Startu) як засобу розвитку полісенсорного сприймання дітей старшого дошкільного віку з особливими освітніми потребами Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки) (26). с. 123-141. ISSN 2413-2578

Мартинчук, Олена Валеріївна та Купченкова, Маргарита Олександрівна (2025) Метод спостереження як засіб педагогічного оцінювання розвитку дітей дошкільного віку в інклюзивному освітньому середовищі In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Мартинчук, Олена Валеріївна та Погорєлова, Олена Федорівна (2025) Адаптування освітніх вимог для учнів з особливими освітніми потребами: досвід Польщі In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Мартинчук, Олена Валеріївна та Салюк, Світлана Іванівна (2025) SMART-цілі як інструмент підвищення ефективності психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Мартинчук, Олена Валеріївна та Скрипник, Тетяна Вікторівна (2025) Проблема підготовки фахівців зі спеціальної освіти до впровадження трвма-інформованого підходу в умовах воєнних викликів In: ХІ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «ОСВІТА БЕЗ БАР’ЄРІВ: ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНІ ВИМІРИ», 23-24 жовтня 2025 року, НАПН України, Інститут спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченко.

Мартинчук, Олена Валеріївна та Скрипник, Тетяна Вікторівна та Найда, Юлія Михайлівна (2025) Врахування освітніх потреб учнів в інклюзивному середовищі: роль диференційованого викладання ScienceRise: Pedagogical Education, 64 (3). с. 71-76. ISSN 2519-4976

Мартинчук, Олена Валеріївна та Сокол, Альона Олександрівна (2025) Засади ефективної взаємодії вихователя з командою супроводу дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Михальченко, Марія Миколаївна (2025) Особливості сприймання та розуміння зверненого мовлення дітьми дошкільного віку з розладами аутистичного спектра [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Мошина, Вікторія Сергіївна (2025) Формування граматичних категорій відмінка та роду у дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами з іншомовних родин [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

О

Онопрієнко, Тетяна Олександрівна (2025) Стратегія логопедичного втручання з подолання порушень читання молодших школярів з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Орехва, Тамара Юріївна (2025) Особливості розвитку зв’язного мовлення у дітей молодшого шкільного віку з навчальними труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Орехва, Тамара Юріївна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей молодшого шкільного віку з навчальними труднощами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

П

Павлюк, Роман Олександрович (2025) Система забезпечення якості освіти майбутніх фахівців зі спеціальної освіти в Україні Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка, 43 (1). с. 100-119. ISSN 2412-2009

Павлюк, Роман Олександрович та Клішевич, Наталія Анатоліївна та Музиченко, Ірина Вікторівна (2025) Адаптація студентів до умов навчання у закладі вищої освіти на основі вивчення дисципліни «Університетські студії» Перспективи та інновації науки, 53 (7). с. 702-720. ISSN 2786-4952

Павлюк, Роман Олександрович та Кушнарьова, Вікторія Олександрівна (2025) Логопедичний супровід дітей із РАС у закладах дошкільної освіти: досвід, виклики та перспективи Імідж сучасного педагога, 225 (6). с. 98-104. ISSN 2522-9729

Павлюк, Роман Олександрович та Кушнарьова, Вікторія Олександрівна (2025) Особливості логопедичної роботи з дітьми молодшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Павлюк, Роман Олександрович та Лазаренко, Марія Віталіївна (2025) Розвиток комунікативних навичок у дітей середнього дошкільного віку з особливими освітніми потребами засобами комунікативної системи PECS In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Павлюк, Роман Олександрович та Пахомова, Наталія Георгіївна (2025) Зміст підготовки фахівців-реабілітологів на сучасному етапі розвитку освіти в Україні In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Павлюк, Роман Олександрович та Тимченко, Ірина Іванівна (2025) Особливості формування комунікативної компетентності учнів початкової школи з мовленнєвими труднощами на уроках англійської мови In: VІІ Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція "Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти", 22-23 жовтня 2025 року, Бердянський державний педагогічний університет, м. Запоріжжя.

Пальцан, Тетяна Анатоліївна (2025) Особливості мовленнєвої тривожності у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами в кризових умовах [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Петькун, Вікторія Олександрівна (2025) Система логопедичної роботи з дітьми молодшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Погорєлова, Олена Федорівна (2025) Адаптування освітніх вимог для учнів з особливими освітніми потребами: міжнародний та український досвід [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: СПІНм-1-24-1.4з. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Пінчук, Вікторія Олександрівна (2025) Особливості формування вимови приголосних у дітей старшого дошкільного віку із дитячою апраксією мовлення засобами Cued Articulation [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Р

Радченко, Наталія Вікторівня (2025) Формування навичок ведення діалогу у дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра з опорою на прикладний аналіз поведінки [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Романенко, Марія Сергіївна (2025) Особливості формування мовної компетентності на уроках англійської мови в учнів молодшого шкільного віку з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

С

Салюк, Світлана Іванівна (2025) Підвищення компетентності команди супроводу з формування та реалізації SMART-цілей розвитку дитини з освітніми труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: СПІНм-1-24-1.4з. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Самойленко, Антоніна Валентинівна (2025) Формування монологічного мовлення у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами фразового конструктора [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Самоткан, Вікторія Олександрівна (2025) Формування мотиваційної готовності до логопедичних занять дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Синюшко, Марія та Хомик, Тетяна Василівна (2025) Особливості використання каністерапії у подоланні мовленнєвих труднощів у дітей з особливими освітніми потребами: міжнародний досвід In: XV Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in the development of existing research and theories», 9-12.12.2025, м. Ліон, Франція.

Синюшко, Марія Леонідівна (2025) Стратегії подолання мовленнєвих труднощів у дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами засобами каністерапії: український і міжнародний досвід [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Скрипник, Тетяна Вікторівна та Мартинчук, Олена Валеріївна та Куценко, Тетяна Олександрівна та Будій, Олена Сергіївна (2025) Модифікація навчальних матеріалів для підвищення якості освіти учнів з аутизмом Інноваційна педагогіка, 2 (85). с. 66-71. ISSN 2663-6085

Скрипник, Тетяна Вікторівна та Таран, Оксана Петрівна (2025) Алгоритм використання допоміжного обладнання для дітей з аутизмом в інклюзивному освітньому середовищі Grail of Science (55). с. 623-629. ISSN 2710-3056

Соболєва, Анасиасія Анатоліївна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Розвиток дрібної моторики у дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Соболєва, Анастасія Анатоліївна (2025) Розвиток дрібної моторики у дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Сокол, Альона Олександрівна (2025) Особливості розвитку взаємодії вихователя з командою супроводу дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: СПІНм-1-24-1.4з. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Соколенко, Юлія Олегівна (2025) Розвиток мовлення у дітей молодшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами шумових музичних інструментів [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Столярчук, Олеся Анатоліївна та Каліщук, Світлана Миколаївна та Рева, Олена Миколаївна (2025) Феномен колективної травми українського суспільства в екстремальних подіях війни Наукові інновації та передові технології, 48 (8). с. 1696-1708. ISSN 2786-5274

Стрибак, Олена Володимирівна (2025) Анімалотерапія як інноваційна технологія в логопедичній практиці: міжнародний та український досвід [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Т

Таран, Оксана Петрівна (2025) Теоретико-прикладні засади наративного аналізу українських літературних казок Бориса Грінченка Інноваційна педагогіка, 2 (85). с. 198-205. ISSN 2663-6085, 2663-6093

Таран, Оксана Петрівна (2025) Прикладні концепції застосування артзасобів у роботі з дітьми з розладами аутистичного спектра In: Міжнародна науково-практична конференція : "Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики", 11 листопада 2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Таран, Оксана Петрівна та Іваненко, Наталія Григорівна (2025) Особливості сформованості комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11.11.2025, Київ, Україна.

Таран, Оксана Петрівна та Богданова, Інна Євгенівна (2025) Формування передумов мовленнєвої діяльності дітей з аутизмом раннього віку з опорою на моторну імітацію In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Таран, Оксана Петрівна та Калюжна, Віталіна Анатоліївна (2025) Стан сформованості комунікативних навичок у дітей молодшого шкільного віку з аутизмом In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Таран, Оксана Петрівна та Ковалевська, Маріанна Олександрівна (2025) Розвиток когнітивної сфери дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку з аутизмом засобами ігрової діяльності In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Таран, Оксана Петрівна та Козій, Лариса Сергіївна (2025) Актуальні проблеми психолого-педагогічного супроводу дітей з розладами аутистичного спектра в умовах інклюзивно-ресурсного центру In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Таран, Оксана Петрівна та Михальченко, Марія Миколаївна (2025) Особливості сприймання та розуміння зверненого мовлення дітьми дошкільного віку з розладами аутистичного спектра In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Таран, Оксана Петрівна та Радченко, Наталія Вікторівня (2025) Стан сформованості навичок ведення діалогу у дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектра In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Таран, Оксана Петрівна та Самоткан, Вікторія Олександрівна (2025) Стан сформованості мотиваційної готовності до логопедичних занять у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Таран, Оксана Петрівна та Скрипник, Тетяна Вікторівна та Супрун, Ганна Володимирівна та Куценко, Тетяна Олександрівна (2025) Ефективна підготовка дітей з аутизмом до навчання в інклюзивному освітньому середовищі Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (220). с. 106-111. ISSN 2521-1919

Таран, Оксана Петрівна та Соколенко, Юлія Олегівна (2025) Розвиток мовлення у дітей молодшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами шумових музичних інструментів In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025 року, Київ.

Таран, Оксана Петрівна та Устюк, Ріна Василівна (2025) Особливості сформованості артикуляційного праксису у дітей молодшого шкільного віку з дизартрією In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11.11.2025, Київ, Україна.

Таран, Оксана Петрівна та Шелуденко, Оксана Дмитрівна (2025) Актуальні проблеми виховання самостійності у дітей дошкільного віку з аутизмом In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11 листопада 2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Тимченко, Ірина Іванівна (2025) Інноваційні засоби формування комунікативної компетентності в учнів початкової школи з мовленнєвими труднощами на уроках англійської мови [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Тичина, Катерина Олександрівна та Бабич, Наталія Миколаїівна та Таран, Оксана Петрівна та Папп, Інна Ігорівна та Кононов, Ярослав (2025) Прикладні аспекти застосування засобів цифрових технологій щодо формування навички розуміння прочитаного в учнів 4-го класу із мовленнєвими труднощами Acta Paedagogiсa Volynienses (4). с. 184-193. ISSN 2786-4693

Тичина, Катерина Олександрівна та Логвиненко, Світлана Олександрівна та Ярошевська, Аліна (2025) Теоретичні аспекти вивчення фонаційного дихання у дітей дошкільного віку із мовленнєвими труднощами In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Українська логопедія в епоху змін», 6 березня 2025 року, Кам'янець-Подільський, Україна.

Тичина, Катерина Олександрівна та Овчаренко, Марина Сергіївна та Галенко, Вікторія (2025) Скринінг артикуляційної моторики як інструмент первинної діагностики порушень звуковимови In: Міжнародна науково-практичнаконференція Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, м. Київ.

Х

Хомик, Тетяна Василівна та Логвиненко, Світлана Олександрівна та Гавриленко, Ірина (2025) Графомоторні навички у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами: характеристика та рівень сформованості In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Українська логопедія в епоху змін», 6 березня 2025 року, Кам'янець-Подільський, Україна.

Хомик, Тетяна Василівна та Тичина, Катерина Олександрівна та Логвиненко, Світлана Олександрівна (2025) Напрями обстеження фонетико-фонематичних процесів у дітей дошкільного віку із мовленнєвими труднощами In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11.11.2025, Київ, Україна.

Ч

Чепак, Марія Вікторівна (2025) Розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами нейроігор [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Ш

Шаповал, Лариса Вікторівна (2025) Особливості становлення здатності до міжособистісних стосунків у осіб з аутизмом з опорою на методи з науково доведеною ефективністю [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Шелудько, Оксана Дмитрівна (2025) Виховання самостійності у дітей дошкільного віку з аутизмом з опорою на родинно-центрований підхід [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ВАм-1-24-1.4д. Дата захисту: 19.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Шерепенко, Юлія та Хомик, Тетяна Василівна (2025) Особливості сформованості словесно-логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики», 11.11.2025, Київ, Україна.

Шерепенко, Юлія Володимирівна (2025) Особливості формування словесно-логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Шнит, Наталія Леонідівна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Осітня безбар'єрність як фундамент для створення умов незалежного самостійного життя та рівних можливостей для кожного In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Шупік, Ольга Ігорівна (2025) Особливості міжособистісних відносин у різновіковій групі дітей дошкільного віку із мовленнєвими труднощами [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Я

Ярошевська, Аліна та Тичина, Катерина Олександрівна та Овчаренко, Марина Сергіївна (2025) Діагностична процедура обстеження фонаційного дихання у дітей молодшого дошкільного віку із мовленнєвими труднощами In: Міжнародна науково-практична конференція Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Ярошевська, Аліна Олександрівна (2025) Особливості формування фонаційного дихання у дітей молодшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами засобами логоспівок [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.